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    语文版初中语文八年级下册 - 21.细柳营

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  • 时间:  2016-12

《细柳营》ppt课件(26页)

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《细柳营》ppt课件(26页)《细柳营》ppt课件(26页)
1
[汉] 司马迁
细柳营
2
司马迁,字子长,是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地,丰富了阅历,了解了社会。汉武帝元封三年,其父司马谈去世,他继任太史令,开始广泛阅读史料,着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱,受到宫刑。出狱后,满怀悲愤,以极大的毅力,继续《史记》的编写,公元前91年书成。《史记》是我国第一部通史,又是文学名著。鲁迅赞《史记》:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
3
作品介绍
《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间(前104—101)大约三千多年的历史。它既是历史巨著,又是杰出地传记文学。
《史记》原称《太史公书》,到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充,构成了完整的体系。从班固《汉书》起,历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。
4
【题  解】
本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。
5
背景介绍:
汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。
6
读准字音
棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑
(jí)
(gòu)
(nǔ)
(pèi)
(zhòu)
(jiē)
(nǎng)
(pī)
(zhào)
(jì)
祝兹zī
作揖yī
7

文帝之后六年,匈奴 大 入 边。 乃 以

宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,

军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,

以 (之) 备 胡。
大举
侵入
边境
于是
任命
用来
指代三支军队
防备

作为
任命河内守周亚夫作为将军,驻军细柳,
用来防备匈奴。
汉帝的后六年,匈奴大举侵入边境。
于是任命宗正刘礼作为将军,驻军霸上;
(任命)祝兹侯徐厉作为将军,驻军棘门;
驻军
8
上 自 劳 军。至霸上及棘门军,

直 驰 入, 将以下骑送迎。

已而 之细柳军, 军士吏被甲,

锐兵刃, 彀 弓弩, 持满。
皇帝
亲自
慰问犒劳
名词,军队
军营
径直
(两军营)将士高接远送。
不久
往,到。

同“披”,穿
锐:使……锋利
gòu
拉弓

弓的一种

皇帝亲自慰问犒劳军队。
到霸上和棘门军营
军营的将士都身披铠甲
不久到细柳军营,
(皇帝的车队)长驱直入,
,(手持)磨得锋利的兵刃,拉弓搭箭,(戒备森严)。
9
天子先驱至,不得入。

先驱曰:“天子且至。”

军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,

不闻天子之诏。’”
先行的卫队。
将要
命令
zhào皇帝的命令
天子的先行卫队来到军营前,(却被拦住)不得进入。
先行的卫队说:“天子将要驾到。”
军门都尉说:“周将军有令:‘军营中只听从将军的命令,
不听从天子的诏令。’”
10
居无何,上至,又不得入。

于是上乃 使 使

持节 诏将军:“吾欲入劳军。”

亚夫乃传言开壁门。
过了不久

动词,派遣
名词,使臣。
符节
动词,下诏
传令
营垒
过了不久,皇帝到,又不得进入。
于是皇帝就派遣使臣
手持符节下诏给周将军:“我想要进入慰问犒劳军队。”
周亚夫才传令打开营垒门(让皇帝的车队进来)。
11
壁门士吏谓 从属车骑 曰

:“将军约,军中不得
驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。
告诉
跟随皇帝的车马。
规定。
驱马奔驰
(jì)
按住
(pèi)
缰绳
慢慢地
营垒门的官兵对跟随的车队说
于是,天子的车队就按住缰绳慢慢前行。
:“将军规定,军营中不能驱马奔驰。”
12
至营,将军亚夫持兵 揖曰

:“ 介 胄之士不拜,请( )以军礼见。”

天子为动, 改容 式车。

使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。

(zhòu)
兵器
双手抱拳行礼
铠甲
头盔
让我
被感动
神情改变
同“轼”,车前横木。
动词,派遣。
告知
敬重
离开
完成
允许
劳军之礼
到军营,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说
:“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼,请允许我行军礼拜见皇上。”
天子被感动,神情改变,扶着车前的横木,
并派人告知:“皇帝敬重、慰问犒劳将军。”礼仪完毕就离开了。
13
既 出军门,群臣皆惊。

文帝曰:“ 嗟( )乎!此真将军矣!

曩 ( )者霸上、棘门军,若儿戏 耳!
……以后
jiē

先前
nǎng

罢了
出了军营门后,所有的大臣都很吃惊。
文帝说:“啊!这才是真将军啊!
先前(看到的)霸上、棘门的军队,像儿戏罢了,
14
其将 固可袭而虏也。

至于亚夫,可得而犯邪( )?”

称善者久之。
必定,当然
无意义

其将士必定会遭到袭击而被俘虏。
至于亚夫,岂能被侵犯?”
(说罢)连连称赞不已。
15
深入探究
文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象,文帝是如何评价周亚夫的?
真将军
16
你 同意文帝的观点吗?请你从文中找出依据来!
真将军
交流一下吧!
17
治军严明、刚正不 阿、
恪尽职守、不卑不亢、不畏强权
军容严整
军纪严明
军礼严谨

“君子直言直行,不婉言而取富,不屈行而取位。”
(君子坦荡,有什么说什么,不阿谀奉承别人而取得富贵,不违反做人原则而取得地位。)
千军易得,
一将难求
18
深入探究
塑造人物的方法有很多,请你说一说!
文中在塑造周亚夫形象时,都运用了哪些描写方法呢?你来讲一讲!
19
正面描写
侧面描写
亚夫乃传言开壁门。
将军亚夫持兵揖曰: “介胄之士不拜,请以军礼见。”
将军令曰
将军约
画龙点睛
有力烘托
20
课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?
答疑解惑
侧面描写,衬托出周亚夫真将军的形象。
21
对比一:细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整,常备不懈,严阵以待,军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮,守备松懈。
对比二:文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方,令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。
对比三:三营将领
“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事。
对比、衬托
22
借文帝之口再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?
23
直驰入
皇帝到霸上、棘门军营
皇帝到细柳军营
将以下骑送迎
军士吏被甲,锐兵刃, 彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
上至,又不得入。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
天子乃按辔徐行
将军亚夫持兵揖曰:“ 介胄之士不拜,请以军礼见。”
天子为动, 改容式车。
对比
“真”将军
返回
其将 固可袭而虏也。
24
“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。
“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。
知识延展
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一、词语解释
入:侵入
边:边境
备:防备
之:到
直:径直
约:规定
徐:慢慢地
兵:兵器
揖:行礼
介胄:穿着甲戴着盔
称谢:告诉说
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军:驻军
军:军队
军:军营
军:军队
使:派遣
使:使臣
诏:皇帝的命令
诏:下诏
劳:慰问犒劳
劳:使… …劳累