诗词五首
2016-12-31
1
九年级下册第30课
行路难
作者：李白
2016-12-31
2
走进作者
李白（701-762），字
，号 ，人称
，与杜甫并称 。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的 诗人。
太白
青莲居士
诗仙
李杜
浪漫主义
背景介绍
《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》。 722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。
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课文感知
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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5
课文感知
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
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樽：古代盛酒的器具
清酒：清而纯正的酒
斗十千：形容价贵
珍羞：珍贵的菜肴
直：通假字，通值
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金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
写出宴会的欢乐场景，以乐景写哀情。
课文感知
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
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箸：筷子
四顾：往四下看
茫然：失意的样子
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停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
｝
苦闷
抑郁
这两句写出了怎样作者的心情？
前四句运用了什么描写方法，说明其对表达诗人的内心情感有何作用。

运用了细节描写，写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。
思考：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
课文感知
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
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冰塞川：河水结了冰
太行：太行山
诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,仕途的艰难;用“欲渡黄河”、“将登太行”象征对某种理想的追求。
课文感知
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
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商朝末年的吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。
伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。
　　 用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷仍抱有希望。
闲来：空闲的时候
忽复：一会儿又
典故
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行路难，行路难！
多歧路，今安在？
焦躁
迷惘
｝
这两句写出了怎样作者的心情？
课文感知
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
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长风破浪：比喻实现政治理想
直：一直
云帆：高高的船帆
济：渡
诗人的感情
欢乐
苦闷
希望
失望
奋发
复杂的心理历程
情感的起伏变化
宴
停
想
实
感
小组讨论：诗歌分为几层？
最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？
表现了诗人的自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
思考：
现常用来表达自己有宏大的理想抱负和实现理想抱负的坚定的信念。
中心思想
本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。
诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去，是令世人学习的。
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1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ：
， 。
2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子 ，
。
3.诗人以“行路难”比喻 ，诗中具体体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句：
， 。
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
世路艰难
欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山
课堂练习
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4.以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）
A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的 宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。
C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
A
课堂练习
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（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心 不已。
课堂练习
名句积累
5.收集古诗词中表雄心壮志的句子。
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课堂练习
看图背诗
拓展训练
宣州谢朓楼饯别校书叔云

弃我去者， 昨日之日不可留；
乱我心者， 今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
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22
拓展训练
你能看出此诗与《行路难》有何异同吗？
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1.都抒发了怀才不遇的苦闷；
2.都体现了李白浪漫主义的诗歌风格：夸张、用典，内容跳跃。
《行路难》虽抒发诗人的苦闷彷徨,但悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。《宣》更侧重抒发怀才不遇、放纵不羁的感情。
相同：
不同：
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左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（zhāo）
（chóng）
zhàng
作者简介：
作品都收在《韩昌黎集》中。韩愈，（768～826）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。 是 “唐宋八大家”之首。提出“文以载道”的观点，与柳宗元倡导古文运动，反对骈文，提倡散文；诗歌创作亦力求独创，不避险僻，以文为诗，形成宏伟奇崛的特点。
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创作背景：
唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要“迎佛骨入大内”，韩愈上《论佛骨表》劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州。这是他在南行途中所作。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来送行。韩愈当时悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首名篇送给韩湘 。
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一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
朝： 奏：
九重天：

贬：

整句含义：
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早晨
奏章
古称天有九层，第九层最高。
此指皇帝、朝廷。
贬官
早晨向朝廷呈上一封奏章， 傍晚就被贬往八千里外的潮州。
课文感知：
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。
弊事：
将：
衰朽：
惜：
整句含义：
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国事中的弊政
因为
年老多病
顾惜
一心想为皇帝清除国事中的弊政，哪里会因为年老多病而顾惜我的残年余日。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
秦岭：
横：
拥：
整句含义：
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终南山
遮蔽
阻塞
阴云遮蔽秦岭，看不见我的家乡在哪里？大雪阻塞蓝关，连我骑的马都不往前走。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
瘴：

整句含义：
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瘴气，指南方山林间湿热蒸郁致人疾病的气。
知道你远道赶来送我是有深厚的情意，做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧。
古诗今译
一篇《论佛骨表》早晨上秦给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的潮州去。
一心想为皇帝清除国事中的弊政，哪里会因为年老多病而顾惜我的残年余日。
阴云遮蔽秦岭，看不见我的家乡在哪里？大雪阻塞蓝关，连我骑的马都不往前走。
知道你远道赶来送我是有深厚的情意，做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧。
诗句赏析：
1.诗歌的前两句点明了什么？
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自己获罪被贬的原因。同时也有虽遭祸被贬亦无怨无悔。
2.首联通过哪些词语的对比来体现诗人命运的急剧变化？其中蕴含了诗人怎样的思想感情？
“朝奏”和“夕贬”；“九重天”和“路八千”。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。
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3.最后两句表达了作者怎样的感情？
表达了作者凄楚的激愤之情。
概括每一联的大意：
首联直抒自己获罪被贬的原因。
颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。
颈联借景表述自己的愁苦悲戚心绪，也蕴含为上表付出的惨痛代价。
尾联向侄孙从容交代后事，进一步吐露凄楚难言的激愤之情。
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总结：
首联
颔联
颈联
尾联
被贬原因
申述忠心
即景抒情
交代后事
全诗表达了诗人忠而获罪的愤慨、为国除弊的决心和眷恋朝廷的心情。
全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明。
真题演练：
1.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？
　　


2.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此评价加以分析。
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答：“朝奏”，点名获罪的原因；“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。
答：“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者对亲人、对国都的眷顾与依恋。
咏煤炭
作者：于 谦
2016-12-31
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课文引入
你了解煤吗？
你了解煤的开采吗？
2016-12-31
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作者介绍
1394－1453，字廷益，钱塘人。永乐进士。
　　他忧国忘身，口不言功，自奉俭约，所居仅蔽风雨，但性固刚直，颇遭众忌。
　　天顺元年(1457年)英宗复辟，石亨等诬其谋立襄王之子，被杀。万历中，改谥忠肃。有《于忠肃集》。
　　　其诗多写勤政济世、治军守边等内容，表现忧国忧民之感。也有一些诗抒写自己坚强的意志和坚贞的节操，如《石灰吟》、《北风吹》等，语言朴质，不事雕琢，刚劲清新，独树一帜。有《于忠肃集》。
2016-12-31
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于谦
课文感知
咏煤炭
【于谦】
凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
2016-12-31
40
朗读课文
课文分析
凿开混沌见乌金，藏蓄阳和意最深。
2016-12-31
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原指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地 。
诗意探究
指煤炭。
借指煤炭
有深层的情意。
咏煤点题：
表达诗人对所咏之物的喜爱，并极言其埋藏之深，储藏热量之大。
课文分析
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
2016-12-31
42
诗意探究
煤炭燃烧给人们带来温暖，就象春回大地一般
广大的样子。
指炉火能够冲破沉沉的黑夜。
运用比喻手法，生动形象写出了煤炭燃烧使人感到无限温暖，如大地回春，表现了煤炭的能量之大。
功能之大：
课文分析
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
2016-12-31
43
诗意探究
鼎：炊具；彝：祭器。鼎彝，引申为国家朝廷的根本。
原本
煤炭燃烧生成的力量。
意思：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。
象征意义：
象征甘为国家利益而自我牺牲的人乃国之根本、民之福星
课文分析
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
2016-12-31
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诗意探究
老百姓
这是一首托物言志诗。作者以煤炭作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
只
抒发诗人至死也要为国家出力的爱国之情。
2016-12-31
45
1.《咏煤炭》中托物言志，借以明志的名句是：
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
3.由此你会想到哪位诗人的哪句诗？
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
2.此句表达了诗人怎样的情怀？
表达了诗人爱国忧民的思想以及甘愿为民出力献身的心迹。
课堂练习
拓展训练
石 灰 吟
【于 谦】
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
2016-12-31
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比较于谦的《石灰吟》与本文在写法上与内容上何异同？
阅读比较
拓展训练
作者歌颂石灰、煤炭，都运用了托物言志。
2016-12-31
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47
相同：
不同：
<石>诗抒发的是要保持高洁品性、不畏艰难的坚强意志和决心；
<咏>诗则寄托了作者甘愿牺牲、无私奉献的精神，不是赞己。两首诗的立意不尽相同。
虞
美
虞美人
李煜
知道这首歌的词作者是谁吗？
作者介绍
李煜 即李后主，南唐最后一位皇帝。 公元975年宋兵攻破南唐首都金陵， 李煜投降，从此过着以泪洗面的囚徒生活。亡国后，他的词作多抒发亡国之思，内容充实， 感情真挚。后因本篇——《虞美人》的演唱，激怒宋太宗，被其毒死。本词便成了后主的绝笔之作。
后人评价李煜：“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”。
2016-12-31
49
课文分析
①“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？
2016-12-31
50
李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望。所以见了春花秋月无尽无休，反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
朗读逐句理解赏析
课文分析
②“往事知多少”中的“往事”具体指什么？换句话说，李煜到底在怀念什么呢？
2016-12-31
51
锦衣玉食、后宫佳丽，“普天之下，莫非王土”的尊荣等等。
从精神层面上思考，诸如欢乐、尊严、权势、自由甚至生存的安全感等等。
课文分析
③“小楼昨天又东风”中“又”字表现了作者什么样的思想感情？
2016-12-31
52
“又东风”点明他归宋后又过了一年， 时光流逝，季节变换，人生短暂，复国之梦逐步破灭。
2016-12-31
53
课文分析
④故国不堪回首月明中
词人深沉的慨叹。夜阑人静，幽禁在小楼中的人，倚栏远望，对着那一片沉浸在月光中的大地，多少故国之思，凄楚之情，涌上了心头，不忍回首，也不堪回首。
此句直抒亡国之恨，表现怀念故乡、怀念亲人深沉的感情。
句意：
情感：
月：思念故乡，怀念亲人（象征）
2016-12-31
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课文分析
⑤“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的
“只是”表现出词人什么感情？
句意：
遥望南国，雕栏和玉砌也许还在吧，只是
当年曾在栏边砌下流连欢乐的有情之人，
已不复当年的神韵风采了；只是昔日宫殿
已斑驳褪色，面目全非了。
情感：
传出物是人非的无限惆怅之感
课文分析
2016-12-31
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55
改
改朱颜
改国君
改辱荣
⑥在前六句中，哪个字可以作为全词的“诗眼”？
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
情景交融
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
2016-12-31
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愁
比喻，夸张——以水喻愁的名句。
本句用春水来比喻愁，表现了词人满怀无穷无尽、汹涌澎湃的愁，大胆抒发了亡国之恨。
名句赏析
愁
往事之叹
亡国之恨
离家之痛
思乡之苦
2016-12-31
58
一字一泪
泣血以歌
词作中哪个字可以概括全文的感情？
2016-12-31
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写作特色
①全词以问起，以答结。
问天
问人
问自己
春花秋月何时了？
雕栏玉砌应犹在
问君能有几多愁？
②李煜的这首词字字血泪，发自内心，词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运，抒发了一位亡国之君的故国之思。
破阵子
辛弃疾
2016-12-31
60
为陈同甫赋壮词以寄之
作者简介
辛弃疾：字幼安，号稼轩。他一生以抗金报国自任，理想不能实现，遂将满腔忠愤全寄予词。其词悲壮豪放，词风慷慨悲壮，抒发爱国精神，且题材广泛，风格以豪放悲壮为主，继承和发展了苏轼的豪放派词风，成为宋词豪放派的代表。和苏轼并称苏辛，有《稼轩长短句》。
2016-12-31
61
解读文题
这首《破阵子》是辛弃疾赠给他的好友陈亮的，二人均为南宋著名词人，又都坚决主张抗金，收复中原，这共同的志向使他们成为知心朋友。 辛弃疾作这首词时，已辞官在江西上饶农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。
2016-12-31
62
2016-12-31
63
陈亮来访稼轩，两人痛饮。谈起了时局形势。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知歌舞升平，苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年，再不北伐讨虏，收复失地，中原百姓就难见复国的一天了。提起中原百姓，辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出宝剑，递与陈亮看，并给他讲述耿京的事情。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒至酣处，陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是此词《破阵子》。
解读文题
课文感知
2016-12-31
64
醉里/挑灯/看剑，
梦回/吹角/连营。
八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。

马作/的卢/飞快，
弓如/霹雳/弦惊。
了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！
破阵子 · 为陈同甫赋壮词以寄之
理解赏析
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
2016-12-31
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65
举灯或拨亮灯光
梦醒时各营的号角声连成一片
2016-12-31
66
“剑”是战争利器，“看剑”这一动作表明了词人念念不忘杀敌报国。
当时作者已经闲居已久，请缨无路，都受到南宋投降派统治集团的排斥和打击。只有在喝醉酒的时候，使他能暂时忘却现实，而通过“挑灯看剑”的举动，生动地表现出来。
“看剑”反应了词人怎么样的内心世界？词人为何要“醉里”才看剑？
理解赏析
2016-12-31
67
“吹角连营”意味着战争动员令已经下达，军心振奋，这是诗人投入备战的愿望，也是人民的愿望！
理解赏析
“吹角连营”意味着什么？
表达了词人怎样的愿望？
理解赏析
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
2016-12-31
68
指部下、军队
指演奏
检阅军队
指乐器
2016-12-31
69
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”
这两句具体描绘动员令下达的情况，部下的官兵们分食烤熟的牛肉，军队奏起雄壮的战歌。表现了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。
理解赏析
2016-12-31
70
“沙场秋点兵”
描写了秋天在沙场上检阅军队，阵容威武雄壮。“秋” 和“沙场”、“点兵”结合得很密切，渲染了肃杀的气氛。
理解赏析
理解赏析
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
2016-12-31
71
名马
雷声
收复中原的大业
活着时的功名和死的名声
完成
2016-12-31
72
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”
两句是说马飞快如的卢，弓弦惊如霹雳。“马作的卢飞快”运用典故，这里用来比喻战马都像的卢那样飞速奔驰。
理解赏析
生动地描绘了惊险激烈的战争场面，进一步刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗战英雄形象。
2016-12-31
73
“了却君王天下事，赢得生前身后名”
指完成了君王统一大业，自己也取得了深厚英名。
理解赏析
这是作者的壮志和理想。表达了词人杀敌报君、统一祖国、建功立业的思想。
2016-12-31
74
“可怜”是可惜的意思。词人毕生梦寐以求的是杀敌报国、建功立业，但词人报国有心，请缨无路。“可怜”一词写尽了词人报国无门、壮志难酬的满腔悲愤、辛酸与无奈。
理解赏析
“可怜”是什么意思？最后为什么说“可怜白发生”？
壮
用一个字作为全词的词眼就是——
——的军营生活
——的战斗场面
——的雄心壮志
——的现实生活
雄壮
壮烈
豪壮
悲壮
全词抒发了词人杀敌报国的爱国情怀和壮志难酬的悲愤之情。
课堂练习
2016-12-31
76
第一句连用三个连续的、富有特征的动作，塑造了一个壮士的形象。“醉”和“梦”表现出战斗的场景是回忆出来的。
对偶。表现了军中的战斗生活气息，官兵斗志昂扬。
“秋”，写出了肃杀的气氛和作战时的季节。
阅读上阕，思考：
1.一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？
3.“沙场秋点兵”中哪个字用得好？
2.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？
课堂练习
2016-12-31
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词人毕生梦寐以求的是杀敌报国、建功立业，但词人报国有心，请缨无路。“可怜”一词写尽了词人报国无门、壮志难酬的满腔悲愤、辛酸与无奈。
A.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
B.了却君王天下事，赢得生前身后名。
阅读下阕，思考：
1.哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？
2.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？
诗词复习
1. 李煜《相见欢》中以水喻愁，表达诗人满腔忧愤的句子是 ，
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