人教新课标五年级语文上册
1.了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。
2.学习“抓住事物特点，将事物写具体”的方法，并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。
3.正确、流利地朗读课文。
学习目标
腭

鳍

滤
（lǜ）
（è）
（上腭）
（qí）
（鳍条）
（过滤）
生字学习
大海
自由读课文
同学们，你们见过大海吗？大海美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王”，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？
鲸
整体感知
a．课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。
　　b．作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？
　　鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤
　　进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋”
　　种类：须鲸、齿鲸
　　生活习性：食物、呼吸、睡觉、繁殖
鲸是一种很大的动物，最大的有（ 　）万公斤重，最小的也有（ 　）公斤。我国捕获一头（　 ）公斤重的鲸，有（　 ）米长，舌头就有（　 ）头大肥猪重。（　 ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。
长须鲸刚生下来就有（　 ）米长，（　 ）公斤重，一天能长（　 ）公斤到（　 ）公斤。两三年就可以长成大鲸。
一、填一填
十六
两千
四万
五十
三十
十多
七千
十几
四
十七
鲸……大
关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。
二、说一说
鲸的祖先
鲸
鲸
鱼
课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：
三、比一比
虾和小鱼
大鱼和海兽
垂直、细、高
倾斜、粗、矮
无
有
须鲸没有牙齿
齿鲸有锋利的牙齿
水柱
鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。
四、画一画
鲸-----睡觉
“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”
　　一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。
五、写一写
鲸的生活习性
请链接
⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？　 ⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。
要求：