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首页>语文S版小学语文四年级下册>30 端午节的由来
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    语文S版小学语文四年级下册 - 30 端午节的由来

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  • 时间:  2017-02

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《端午节的由来》教学设计2

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教学目标:
   1、正确、流利地朗读课文。
   2、抓住文中的重点内容,按照事情发展的先后顺序复述课文。
   3、认识7个生字,会写8个生字,掌握“屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂”等词语。
  教学重点:
    抓住文中的重点内容,按照事情发展的先后顺序复述课文。
  教学难点:
    抓住文中的重点内容,按照事情发展的先后顺序复述课文。
  教学准备:
    演示文稿(字词卡片)

             第一课时

  教学目标:
   1、正确、流利地朗读课文。
   2、通过默读课文,了解端午节的由来。
   3、抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。
  教学重点:
    能概括课文主要内容
  教学难点:
    抓住屈原的言行、借助资料感受屈原的爱国情怀。
  教学准备:
    演示文稿(字词卡片)
  教学过程:

  一、审题导入
    同学们读到题目你想了解什么?(端午节到底是怎么来的?)
  二、初读课文,整体感知
   1、自读课文,把课文读通、读顺。
   2、检查字词。
    (1)重点指导:“爱戴”
    (2)文中指谁受到“爱戴”,结合句子说说屈原为什么受到爱戴?
    (3)“悲愤”近义词是什么?
   3、默读课文,说说这篇文章讲了谁的什么事?
  三、深入学习,理解感悟
    过渡:哪几个自然段告诉我们端午节的由来?
   1、轻声读3—6自然段,边读边思考,屈原是个什么样的人,用书中的语句概括。(他忠诚爱国、很有才干)
   2、默读3—6自然段,划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读,把感受批注在书的边上。
   3、指名读,“在他的辅佐下……”一句。
    (1)为什么强调“十分”这个词语?(突出人民对他的爱戴)
    (2)播放屈原的一段影片,看了这段影片,你有什么感受?(屈原为国为民操劳,他很伟大……屈原为国为民操劳,他很爱国……)
    (3)读出你对他的赞扬。
   4、对比词语读,体会屈原的爱国。
    (1)出示课件:
       屈原万分悲愤,就在……
       (悲痛悲伤)
    (2)想想为什么填写悲愤?
      (为黎民的苦难而悲,为祖国的灭亡而悲,为自己报国无门而悲)
   5、引入资料读,体会屈原的爱国
     投影:屈原《离骚》中的两首,从中感受到什么?
   6、对比句子读,感受人们对屈原的爱戴。
     读读哪句话好,为什么?
  四、通读全文,自己解疑
    端午节的理来是什么?用自己的话说说。
  五、作业
   1、抄词。
   2、朗读课文。

                   第二课时

  教学目标:
   1、正确书写生字新词。
   2、写出课文中词语的相应近义词。
   3、根据提示复述课文内容。
  教学重点:
    根据提示复述课文内容。
  教学难点:
    根据提示复述课文内容。
  教学过程:

  一、巩固复习
   1、读词
   2、写出下列词语的近义词:
     爱戴——     辅佐——     诬陷——     
     流放——
  二、指导练习复述课文内容
   1、回顾全文,主要写了一件什么事?
   2、小组合作填写题词。
    (1)题词:
      端午节的习俗有(  )(  )(  )(  )。
      端午节是为纪念:(1)屈原为楚国(  )
    (2)屈原为百姓(  )
    (3)屈原(  )
      屈原投江后,百姓们(  )、(  )、(   )
      现在的端午节()
   3、自由的依据题词的顺序,试着复述课文内容。
   4、全班交流。
  三、资料扩展
    你还知道中国哪些传统节日的由来,讲给大家听。
  四、布置作业
    以“中华传统节日”为主题制作一期手抄小报。