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《邓稼先》ppt课件10

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《邓稼先》ppt课件10《邓稼先》ppt课件10《邓稼先》ppt课件10
第二课时
《邓稼先》
学习目标
精读课文,分析文章内容。幻灯片 6
理解邓稼先的精神品质。幻灯片 7
学习文章刻画人物的方法。幻灯片8
赏析优美而饱含感情的文字幻灯片9
自学(20分钟)
用心学习

学会思考

珍惜每一分钟

课堂就是考场
自学方法指导
整体感知:
1.抓住文中关键性的语句
2.理解文中的小标题
3.简单叙述六个部分的内容
4.全文六个部分之间的联系
提示
精读课文,准确把握课文基本信息内容赏析
理解邓稼先的精神品质。

1.速读课文,说说文章哪部分直接表达对邓稼先深情和评价?
2.你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话?说说你对它的理解。
3.课文写了哪些事例,表现了人物怎样的精神品质?
刻画人物的方法
你认为作者运用了哪些方法刻画人物形象
作者运用这些方法有哪些好处
小组探究
1.在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史? 2.朗读《吊古战场文》的原文并翻译:
3.理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳健 的判断。”这组排比句的内容,体会作者的思想感情。
4.说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。
5.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指:
6.“邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指:
7.“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
8.为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章?
学生练习
<<配套练习>>第41页阅读理解
(5分钟)
师生互动
内容赏析
第一部分:
展示历史背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况,让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后,中国人站起来了,就在这新中国刚刚诞生的早晨,新中国带着从黑夜走出的人们,披着朝阳的霞光,迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。
内容赏析
第二部分:
简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历,特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。
第三部分:
写了邓稼先与奥本海默的比较,以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此,作者说,邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人,是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。
内容赏析
第四部分:
通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就,激起了作者复杂的情感,作者为民族而自豪,为稼先而骄傲。
内容赏析
第六部分:
是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌,同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。
第五部分:
高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》,描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋,同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心,以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像,且常常伴有生命危险。
理解邓稼先的精神品质。

1.速读课文,说说文章哪部分直接表达对邓稼先深情和评价?
2.你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话?说说你对它的理解。
3.课文写了哪些事例,表现了人物怎样的思想感情?
4.课文写了哪些事例,表现了人物怎样的精神品质?
1.小标题:
两弹元勋
——表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。
我不能走
永恒的骄傲
——形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。
——气势磅礴,对邓稼先一生作了最恰当的评价。
②1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹
①在美国获博士学位后立即回国
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
④文革初期,说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员
⑥邓稼先给杨振宁一封短短的信
⑦1982年,“我不能走”。
② 1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹
“两弹元勋”
功勋卓著
①在美国获博士学位后立即回国
天下兴亡
匹夫有责
报效祖国
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
鞠躬尽瘁
死而后已
④文革初期,说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟然说服工宣队军宣队的队员
没有私心
勇敢、
公正无私
⑥一封短短的信
强烈的民族
自尊心朴实
⑦1982年,“我不能走”。
执着追求
无私奉献
责任心强
课文的事例是从哪些角度来刻画人物形象的?
一是鞠躬尽瘁,死而后已
二是鲜为人知
三是以小见大
刻画人物的方法
你认为作者运用了哪些方法刻画人物形象
作者运用这些方法有哪些好处
1.运用典型事例刻画人物形象
2.运用对比手法侧面烘托人物
3.把人物放在广阔的历史背景中表现
小中见大
小组探究
1.在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史?
2.朗读《吊古战场文》的原文并翻译:
3.理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳健 的判断。”这组排比句的内容,体会作者的思想感情。
4.说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。
5.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指:
6.“邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指:
7.“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
8.为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章?
先概述我国近一百多年的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史?
这是1898年中日甲午战争中几幅照片,那是任人宰割的时代,是有亡国灭种的危险的时代。
甲午战争黄海大战
日军屠杀大连、旅顺居民
被带上枷锁的中国人
八国联军攻陷的北京
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。
从观礼台上看火箭升空
眺望火箭升空
一级、二级火箭脱落
火箭发射
导 弹
朗读《吊古战场文》的原文并翻译:
广大呀,广大呀!空旷的沙漠无边无际,辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉,北风悲号,天日昏黄。 飞蓬折断,百草枯死,寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖,在天上乱窜,许多怪兽争斗激烈,失群狂奔。亭长告诉我说:“这就是古战场啊!常常有失败的一方全军都覆没在这里,时常能听到鬼哭的声音,每逢天阴的时候,就会听得更加清楚。”
原文:浩浩乎!平沙无垠,敻不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群,亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”
理解“‘粗估’参数的时候…… 又要有稳健 的判断。”这组排比句的内容,体会作者的思想感情。
运用排比句式,突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断,突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。
说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。
1、戈壁滩上常常风沙呼啸;
2、气温往往在零下三十多摄氏度。
说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史。
作者在这里是要展现人物生活的历史背景,让邓稼先这位鲜为人知的科学家处于厚重的历史之中,突出邓稼先作出的巨大贡献,同时也表达出一种中国人民站起来了的自豪感。
说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写,并说说邓稼先的性格特点。
对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点,更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度,突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。
邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不要引人注目的、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指:
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同,“是一个最不要引人注目的人物”,“忠厚平实”,“真诚坦白,从不骄人”,“没有小心眼,一生喜欢‘纯’字所代表的品格”,“最有中国农民的质朴气质”。
中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分,并变成了自己的气质品格。
“邓稼先是中国共产党的理想党员”,是指:
“他没有私心,人们绝对相信他”,“文革”中能说服两派群众组织,能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则,因此他是理想的党员。
“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章?
首先,作为一位杰出的物理学家,杨振宁深知邓稼先在科学界的位置、价值以及他为中华民族核武器事业所建立的卓著功勋,从而给予客观公正而具有权威的评价。
其次,作为与邓有半个世纪深交的朋友,杨对邓的经历、品质、性格及文化素养有充分的了解,于是从邓稼先一生的事迹里选出几件典型材料来反映他的个性特征。
更重要的是作为一个有共同血缘的同胞,杨对邓身上体现出来的同祖国共命运、休戚与共的民族情结,执着追求,自强不息的精神以及在民族优秀文化孕育下形成的质朴内秀,甘于奉献的品格,有着深刻的认同,于是在提示人物超群拔类的特质时,也鲜明地表明了自己的价值取向。这就是中华民族魂。
思考:
本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外,在语言上还有哪些特色?
排比句的运用
长短句的结合
往往造成一股气势,好念,读者印象深刻。
形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思;短句显得活泼,节奏快。
结合起来用,有一种抒情味浓厚,感染力强的表达效果
归 纳 总 结
他忠厚朴实,诚真坦白,他从不骄人,没有小心眼,一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国,热爱所从事的事业,他的一生始终在执着地追求,无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大,他鞠躬尽瘁,死而后已。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是我国的“两弹元勋”。
作业
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