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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 5.黄河颂

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  • 时间:  2017-03

《黄河颂》ppt课件(21页)

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《黄河颂》ppt课件(21页)《黄河颂》ppt课件(21页)
大型合唱音乐作品
作词:光未然
作曲:冼星海
它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
八个乐章
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》
《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧!黄河》
《黄河大合唱》
光未然,原名张光年。现代诗人,文学评论家。1936年到延安,创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。
1938年,抗日战争全面爆发以后,日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地,全国随即掀起了抗日救亡的新高潮,许多进步作家、艺术家希望通过自己创造的艺术形象反映现实斗争,用以激发全国人民的抗日热情。
1939年,诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸边,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗《黄河大合唱》,共由八个乐章组成,我们今天学习它的第二乐章《黄河颂》。
写作背景
读《教材1+1》第52页“生难字”和“多音字”,注意字形和读音。
强迫 ( ) 澎 pài( )

屏障 ( ) 狂lán( )

哺育( ) diān峰( )
qiǎng

píng



读《教材1+1》第52页“成语”和“词语集锦”。
1、体格和精力。 ( )
体魄
2、比喻培养。 ( )
哺育
3、形容水势广阔浩大。 ( )
浩浩荡荡
4、赞美人或事物的歌曲诗文。
( )
赞歌
5、比喻文化、运动等的发源地。
( )
摇篮
听朗读,注意朗读节奏,了解诗歌内容,把握作者的情感。
自由朗读诗歌,深入了解诗歌内容,把握诗人情感。
结合下面问题,理解诗歌的内容和情感:
1、题目“黄河颂”中哪个字是关键点?
2、全诗共两段,歌颂黄河的是哪一段?
3、第二段都是歌颂黄河的内容吗?
4、第二段歌颂黄河的是哪些诗句?
5、这些诗句从哪些方面歌颂黄河?可以分为几层?
歌词
望黄河
颂黄河
学黄河
1、黄河养育中华民族
2、黄河保卫中华民族
3、黄河激励中华民族
1、“摇篮”——比喻中华民族的发源地。黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育了一代代炎黄子孙。
2、“铁的臂膀”——指黄河的支流,作者将黄河比作一位巨人,一泻千里、浩浩汤汤,体现出勇不可挡的气度和力量,以激发民族精神和信念。
诗人歌颂黄河的目的是什么?
借歌颂黄河来歌颂中华民族,激发中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神,保卫黄河,保卫中国。
与黄河有关的古诗句
1、大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)
2、白日依山尽,黄河入海流。(王之涣)
3、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(王之涣)
4、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(刘禹锡)