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首页>人教版(旧版本)小学语文三年级下册>3 荷花
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    人教版(旧版本)小学语文三年级下册 - 3 荷花

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  • 时间:  2015-04

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《荷花》PPT课件4

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《荷花》PPT课件4《荷花》PPT课件4
荷 花
动动小脑筋
美丽小姑娘,
立在水中央,
身穿白衣衫,
坐在绿船上。
谜底:(荷花)
清香:清淡的香味。
冒:向外透,向上升。本课形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。
饱胀:形容饱满而鼓鼓的。
破裂:(完整的东西)出现裂缝。
姿势:身体呈现的样子。

翩翩:形容轻快地跳舞,也形容动物飞扬。
飘动:(随着风等)摆动;飘。
解词:
自由朗读课文
要求:
1.画出生字词,读准生字词;
2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍;
3.不懂的地方做上
记号。
挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵
饱 胀 破 裂 一 幅
翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦
jǐ péng gū
zhàng liè fú
piān dǎo zuó mèng
1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。( )

2、圆圆的盘子。( )

3、没有开放的花( )

4、形容舞姿轻快优美。( )

5、(完整的东西)出现裂缝。( )
挨 挨 挤 挤
圆 盘
花 骨 朵
翩 翩 起 舞
破 裂
看解释填词语
默读第1-3自然段,思考并小组交流:
“我”为什么要往荷花池跑去?
画出有关的句子;
读二三两段
思考:荷花池的荷花有什么特点?
清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
2.“清香”是什么意思?
(清淡的香气。)
1.这两句话写出了荷花的什么特点?
3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。
2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么?
3.“碧绿的大圆盘”指的是什么?
荷叶多、密。
荷叶
白荷花在这些大圆盘之
间冒出来。

冒:形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突显出来的意思。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来,仿佛 。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.“有的……有的……有的……”说明什么?
荷花多、形态各异。
微展开
全展开
花骨朵
2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?
3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗?
有的才展开两三片花瓣儿。

微展开
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

全展开
有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。

花骨朵
荷花已经开了不少了。荷叶( ),像一个个( )。白荷花在这些( )之间( )出来。有的( )。有的( ),露出 ( ) 的小莲蓬。有的还是( ) ,
看起来( )马上要( )。
这么多的荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1.“画家”指的是谁?
2.读读句子,跟同桌说说你是怎么理解这句话的。
3.这句话表达了作者什么感情?
4.如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?
“如果,把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画,那画家的本领可真了不起!”这画家是谁呢?
大自然
朗读第4自然段,思考并同桌讨论:
1.“我”是不是一朵荷花?
2.画出作者想象的句子。
3.“好梦”后面的省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗?
4.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?
我忽然觉得自己
仿佛就是一朵荷花,
穿着雪白的衣裳,
站在阳光里。一阵
微风吹过来,我就翩
翩起舞,雪白的衣裳
随风飘动。不光是我一朵,一池
的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了
舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦、、、、、、
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
1.读读句子,思考:
“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦……
说一说
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过来,告诉我 。
思考

“我“怎么会忘记自己是在看荷花呢?
如果你是作者你是否也会忘记自己是在看荷花呢?
挨( )挨挤( )挤 翩( )翩起舞
花骨( )朵 嫩( )黄 莲( )蓬
饱胀( ) 姿( )势 仿( )佛
衣裳( ) 停止( ) 破裂( )
舞蹈( )
看词语写拼音
读一读
杨万里《晓出净慈寺送林子方》:

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

杨万里《小池》:

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

周敦颐《爱莲说》:
yū zhuó
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖。
1、摘抄有关荷花的名言锦句。
2、找有关描写荷花的文章读一读。
3、写一篇赞美荷花的文章。
4、查找一些关于荷花的歌曲。
5、画一幅荷花图。
6、上网查找荷花的相关知识。
作业