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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 7.*土地的誓言

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  • 时间:  2017-03

《土地的誓言》ppt课件13

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《土地的誓言》ppt课件13
端木蕻良
土地的誓言
日军残酷杀害我同胞1
日军残酷杀害我同胞2
日军残酷杀害我同胞3
日军抓壮丁充当苦力
日军在东北大地上犯下的种种罪行
北票煤矿,从被日寇占领起,矿区也就成了一座名副其实的人间地狱。
   在1931年北票矿已发展成有矿工3446名,年产65.6万吨优质煤的较大煤矿。1939年开始日本人又把从关内俘虏的中国军队官兵、地方干部及普通群众,押到东北各煤矿强迫劳动。从1939 年至1942年三年间,押到北票的"特殊工人"就有4000多人。
   由于日本人采取了以人换煤的"人肉开采"政策,使大批中国人命丧煤矿。日寇统治煤矿共十二年零五个月,共掠夺走煤炭863.6万吨。期间,在矿工人、劳工、“特殊工人”共56530人,被摧残致死的高达31200人,死亡率55.2%;平均每生产270吨煤,就是用一中国人的命换的。仅北票矿台吉万人坑,就约有残骸6500多具,而这样的万人坑,在全区共有5处。这堆积如山的粼粼白骨,就是日寇在东北大地上犯下的滔天罪行的血腥铁证。
学习目标
1、通过朗读,感受文中饱满、深沉的爱国情感。
2、了解作者选择有特征、有意味的景物组成一个个画面的意义。
3、学习作者采用的呼告、排比等表现手法
识记字词
炽痛  嗥鸣  斑斓  怪诞   亘古  默契  田垄  蚱蜢  污秽  谰语   碾   辘   镐头
chì
háo
1án
dàn
gèn

lŏng
zhà mĕng
huì
1án
niăn

găo
听读课文,体会语句
1、如何理解课文标题 -----“土地的誓言”
2、作者在文中列举了大量东北特有的景色和物产,为什么要这样写?能谈谈你的体会吗。
3、为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼,而后来改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”?
(人称的变化实际上是情感的变化结果,文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步激动,就不满足于使用“她”,而改用“你”直接与土地对话交流,这在修辞上称作“呼告”)
双人对读课文某一部分讨论体会
(举例)1、我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情,“泛滥”如何理解?
2、标直漂亮的白桦树在原野上呻吟,如何理解“呻吟”?
3、我必须看见------或者我的坟前,如何理解“出现我的坟前”?
4、“当我躺在土地上的时候,当我------”处运用什么修辞手法,你是怎样理解的?
5、------
6、还能找出哪些句子最富有感情,最能打动你?找出来读一读,说说你的体会。
再次朗读品味课文
这篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情,试结合课文具体仔细体会。 你还有哪些收获?试着与大家分享

拓展思考 实践
学完本单元课文后,同学们在现实生活中准备怎样表达对祖国的热爱呢?