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    人教版统编本/部编版初中道德与法治七年级下册 - 总复习资料

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七年级思想品德下册《期末总复习资料》PPT课件免费下载

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七年级思想品德下册《期末总复习资料》PPT课件免费下载
七年级下册重点
自尊自信 自信自强
意志坚强 了解法律
七年级思想品德(下)册
第一单元 做自尊自信的人(第1、2课)
1、自尊的含义:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允
许别人歧视、侮辱。
2、尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳
动,尊重他人的人格。 ★ ★ ★
3、怎样尊重他人? ★ ★ ★
⑴首先要善于欣赏、接纳他人
⑵其次不做有损他人人格的事情。
4、自信的含义:是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
5、自卑与自负都是自信的误区。
⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也
不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不
起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人)

6、如何培养自信? ★ ★ ★
(1)要看到进步与长处。有了自信才能有成绩,有成绩就会更
自信。 发现自己的长处,是自信的基础
(2)增强信心与实力。实力,才是支撑信心最重要的支柱。
(3)做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合
在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
第二单元 做自立自强的人(第3、4课)

1、自立的含义:自立,就是自己的事情自己干。
2、走向自立我们需要培养哪些能力?
⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,
⑶远用法律维护自己权益的能力,
⑷不断学习、充实自己的能力等等。
3、依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,
会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害
社会和他人,走上违法犯罪的道路。
4、如何“告别依赖,走向自立”? ★ ★ ★
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖 ⑵学会自主,
它是自立的前提条件 ⑶立足当前的生活学习中的小事,多实
践多锻炼。
5、自强的含义:
自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
6、自强精神的表现: ★ ★ ★
在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;
⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
7、自强是通向成功的阶梯。
所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。
8、少年怎样才能自强? ★ ★ ★
⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点(自强的关键);
⑶发挥自己的特长,扬长避短就能在自强的人生征途中,
劈波斩浪,抵达成功的彼岸。(自强的捷径)
第三单元 做意志坚强的人 (第5、6课)

1、挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
2、面对挫折和困难,大致有三种人:
⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,
⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的
绊脚石变成垫脚石,实现生命的价值,享受真正的人生。
3、挫折的作用:⑴消极作用: 使人产生忧愁、焦虑、不安、
恐惧等消极心理。⑵积极作用 :磨炼意志,增长才干和智慧。
4、战胜挫折的有效方法: ★ ★ ★
⑴树立正确的人生目标 ⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法
⑶激发探索创新的热情 ⑷会自我疏导(如合理宣泄法、移情法、
目标升华法)。

5、意志坚强的人有哪些表现?
意志坚强的人:⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的
认识。 ⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫
不迟疑地采取坚决的措施和行动。 ⑶在碰到挫折和失败的时候,
可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、
不焦躁。 ⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和
困难,实现自己的目标。(即:自觉性、果断性、自制力、坚
韧性。)
6、坚强意志的意义?
⑴有利于坚定正确的人生方向;
⑵有利于走出失败的阴影;
⑶有利于形成良好的学习习惯;
⑷有助于成就一番事业。它是将失败转化为成功的关键。

7、如何磨砺坚强的意志? ★ ★ ★
⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起,从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元 做知法守法用法的人(第7、8课)
1、规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,是社会成员都应
遵守的行为规则。
2、规矩分为三类:道德、纪律、法律。
3、法律的显著特征: ★ ★ ★
⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施,具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。(法律面前,人人平等。)
4、我国法律是人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,
规范全体社会成员的行为。
5、法律的作用:
⑴规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什
么,应该做什么,不应该做什么。)
⑵保护作用。
6、违法行为含义:凡不履行法律规定的义务或做出法律所禁止
的行为都是违法行为。 ★ ★ ★
7、违法行为的分类: ★ ★ ★
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。(违宪 行为)
8、行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;
刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法律责任。
9、什么是刑法?
规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
10、什么是犯罪? ★ ★ ★
指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
11、犯罪具有三个基本特征: ★ ★ ★
第一,具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本
质特征。
第二,触犯了刑法。刑事违法性,是犯罪的法律标志。
第三,应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性,是犯罪的严重
危害性及刑事违法的必然后果。
12、刑罚:又叫刑事处罚、刑事处分,指人民法院对犯罪分子实
行惩罚的一种强制方法。
13、我国刑罚的种类:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期
徒刑、死刑五种; 附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产
三种。
14、专门规范未成年人行为的法律:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
15、凡未满18周岁的公民都是未成年人。 ★ ★ ★
保护未成年人的法律有:《中华人民共和国未成年人保护法》、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《宪法》等。
16、法律为什么对未成年人进行特殊保护? ★ ★ ★
因为 ①未成年人正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都
很不成熟,缺乏自我保护的意识和能力; ②生活环境复杂,存
在着不利于未成年人健康成长的因素; ③日常生活中侵犯未成
年人合法权益的现象时有发生; ④未成年人是祖国的未来和希
望,是社会主义现代化事业的接班人。所以法律要对其进行特殊
保护。
17、未成年人保护法的主要内容:家庭保护、学校保护、社会保
护、司法保护。
18、家庭保护的含义:要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。
19、学校保护的含义:要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 内容:学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
20、社会保护的含义:要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 内容:社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
21、司法保护的含义:要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
22、我们维护权益的最有力的武器就是法律。
能够为我们提供法律帮助的机构:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
23、我们维权的途径: ★ ★ ★ (依法维权,合法维权)
1)非诉讼手段。它是我们维护合法权益常用的有效手段。包括:A、向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;B、通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷;
2)诉讼手段。它是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。包括刑事诉讼、民事诉讼、
行政诉讼。
24、同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

25、未成年人如何同违法犯罪行为做斗争? ★ ★ ★
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智。行之有效的好方法:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话。