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    人教版(旧版本)小学语文五年级下册 - 22 人物描写一组

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  • 时间:  2015-04

《人物描写一组》PPT课件4

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《人物描写一组》PPT课件4《人物描写一组》PPT课件4
人物描写一组
——“凤辣子”初见林黛玉
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《红楼梦》,又名《石头记》,是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国 府》。作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
凡鸟偏从末世来,
哭向金陵事更哀。
都知爱慕此生才。
一从二令三人木,
判词
王熙凤
(猜一猜)
机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。生前心已碎,死后性空灵。家富人宁,终有个家亡人散各奔腾。枉费了,意悬悬半世心,好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难定!
聪明累
《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵,兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公,弟弟贾源封荣国公,两家府第相连,就叫了宁国府和荣国府。到《红楼梦》开篇时,第一代人贾演、贾源,第二代人贾代化、贾代善都已过世,只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高,把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持,自己只带着孙儿辈寻开心,享清福,但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政,一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海,只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世,外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾,就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府,王熙凤与其见面的情景。
自读课文,思考下列问题
1.从王熙凤的服饰中,你能看到什么?
2.贾母怎样戏谑王熙凤,说明什么?
3.王熙凤对林黛玉说了什么,这又说明了什么?
4.王熙凤为林黛玉流眼泪,该如何看待?
肖像描写的浓墨重彩
貌似可喜,实则可畏
容貌:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
美丽俊俏,狡猾刁钻。
下戴着(       );裙边系着(豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩);身上穿着(缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄),外罩(五彩刻丝石青银鼠褂),下罩着(翡翠撒花洋皱裙)。
服饰
头上戴着(       ),
绾着(       );项
金丝八宝攒珠髻
朝阳五凤挂珠钗
赤金盘螭璎珞圈
五彩刻丝石青银鼠褂
翡翠撒花洋皱裙
令人生厌(虚荣心强)
老祖宗戏为“凤辣子”
深受喜爱


天下真有这样标致的人物……
邀宠取幸
只可怜我这妹妹这么命苦……
取悦贾母
取悦贾母
先恭维,再拭泪,后转悲为喜 。
——视贾母态度而变。
正面描写:
出场
肖像
言行
侧面介绍:

----- 未见其人,先闻其声
----- 服饰 容貌
贾母的话
黛玉的纳罕
反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位
既表明贾母对她的宠爱,也概括了她的性格特征。
(美丽俊俏,却狡猾刁钻。)
察言观色
机巧善变
邀宠取幸
年轻貌美,精明能干,

虚伪泼辣,机变逢迎,

长于奉承,位高受宠.
林黛玉眼中的王熙凤
肖像描写
语言描写
行动描写
心理描写
侧面描写






采 用 的 方 法
年貌虽小,举止不俗,身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。
——众人眼中的黛玉

两弯似蹙非蹙罥烟眉 ,一双似喜非喜含情目, 态生两靥之态, 娇袭一身之病。泪光点点, 娇喘微微, 闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分。
——宝玉眼中的黛玉
以上是属于什么描写?说明黛玉的什么样的性格特点?
肖像描写
阅读下列两段文字,回答问题:
(美貌)多情、(体弱)多病
林黛玉形象总结
三 多
(美貌)多情
(体弱)多病
(言行)多心
人物特征
肖像(外貌,神态,服饰等)
语言
动作
正面
侧面
心理
主题
典型 具体 生动
以下的外貌描写各写的是谁?分别表现了每个人怎样的特点?
①面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
③泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍,病如西子胜三分。
答案: ①贾宝玉:潇洒英俊、善良多情
②王熙凤:刁钻狡黠、谄上欺下
③林黛玉:聪慧灵秀,体弱多病
作业1:
从下列命题中任选一个,写一段文字。要求:写一个人;安排适当的场合让人物登场亮相,通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。
①我的老师
②我的同学
③我的朋友
④我的父母
猜猜
他(她)是谁?
林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同,进贾府时是步步留心,时时在意。进得贾府,一天下来,有什么感想?
  请注意,这林黛玉可是心细如发感觉敏感的人哦。
  动手写写。又是替人写日记,见闻可以从略,多写感受和想法。
作业2:
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