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    北师大版小学语文六年级下册 - 养花

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  • 时间:  2017-08

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养花 课件6

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养花 课件6
养花
老舍
北师大版六年级语文下册
老舍(1899~1966),现代小说家,戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京人。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等,对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后,先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶 馆》,小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品,歌颂新社会,语言生动、幽默,被誉为“人民艺术家”。
课文分为几部分?每一部分都写了什么意思?
第一部分
讲“我”把养花当作一种乐趣。
第二部分
具体讲养花的乐趣。
第三部分
总结养花的乐趣。
(1)
(2--6)
(7)
1.“奇花异草”是什么意思?作者养的花草有什么特点?为什么?
“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。
作者的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗”的,因为北京的气候不容易使南方的好花存活,而看着花草生病要死“是件难过的事”,所以作者没有奇花异草。
2.“置之不理”是什么意思?“自生自灭”又是什么意思?作者认为养花应该采取什么样的态度?作者“摸着了一些门道”,这些“门道”指什么?
“置之不理”就是放在一边不去管它。
“自生自灭”是任其自然生长,自然死亡。
养花不能对花置之不理,而要“天天照管它们,好象朋友似的关切它们”。
3.作者为什么说他“可得感谢它们”?用课文里的话说一说。
作者因为养花而受益:让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。
4.动员全家抢救花草,十分紧张,使人“腰酸腿疼,热汗直流”。作者两次使用“腰酸腿疼,热汗直流”。你认为作者是在抱怨养花的劳累吗?为什么?
作者不但没有抱怨养花的劳累,而是从中感受到了劳动的快乐,虽然很累,很紧张,但却感到“多么有意思呀”,从养花的辛苦中体会到了乐趣。
5.什么是“秉烛夜游”?作者在照管花的过程中“摸到了一些门道”是什么意思?
“秉烛夜游”指举着灯烛在夜间游赏。
作者养花能够得到别人的赞赏,并与朋友分享劳动果实,“心里自然特别喜欢”,这也是养花给作者带来的乐趣。摸着了一些门道是指增长了一些养花的知识。
6.为什么作者“也有伤心的时候”?
当花受到摧残时,养花的人难免忧郁和伤心。这说明作者已经对花产生了一种特殊的感情,也说明了作者酷爱养花的程度。
有喜有忧,有笑有泪,
有花有果,有香有色。
既须劳动,又长见识,
这就是养花的乐趣。
(对花的感情)
(劳动的成果)
(养花的意义)
中心思想
作者通过自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。表达了作者对生活对劳动的赞美之情。
拓展延伸
选择一种你养过的花草,写一篇短文,写出你养花的过程、感受。
再见!