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首页>人教版初中物理八年级上册>第1节 长度和时间的测量

第1节 长度和时间的测量 教学设计5

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1.1 长度和时间的测量(教案)
【教学目标】
知道国际单位制中时间的基本单位,并知道它与其它单位的关系。
会用表测时间
知道什么是误差及减小误差的方法,知道误差与错误的区别。
过程与方法:
会正确使用手表或停表测量时间,并会估测时间。
情感态度与价值观:
培养学生主动与他人合作的精神。
【教学重点】1、停表的使用和测量时间。 2、误差与错误的区别。
【教学难点】1、单位的换算。 2、停表的使用方法。
【教具准备】停表、时钟、蚊香。
【教学过程】
创设情境、导入新课
同学们,上节课学习了长度单位及长度的测量,在生活中时间的测量也经常用到,咱们这节课就学习时间的测量。
新课教学
(一)自学
1、时间的单位
请同学们看课本13、14页,知道时间的单位有哪些,如何使用表测时间完成学案(一)
在国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。在日常生活中,还常用到其它的时间单位:年(y)、天(d)、时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)。
2、时间的测量
请同学门观察图1.1—6和图1.1—7,它们的量程、分度值分别是多少?
同学相互帮助,共同搞清楚停表的使用方法,完成学案(二)
(二)学生活动
活动1、知道了停表的使用方法,下面同学们练习使用停表,测量自己脉搏跳动十次所用的时间是多少?一分钟内你的脉搏跳动的次数是多少?
学生开始测量,教师巡视指导
活动2、时间的估测
估测1分钟的时间长短
请三个同学上台面向黑板,其余同学当裁判,讲台桌上的大时钟面向“裁判”,教师喊计时开始,三名若认为1min时间到则举手,比比看谁对1min的时间估测更准一些。
活动3.如何测出一盘蚊香燃完所需的时间?
学习了时间的测量,请同学们想一想一盘蚊香燃完所需的时间怎样测量,请结合所测时间的特点,找出合适的测量方法,小组内可进行交流。
学生讨论测量方法,教师指导,完成学案(三)
测量方法:①直接用手表测量;
②利用比例测出一小段燃完所需时间即可。
(三)自学
生活中我们的测量值和实际的真实值总会有差异,这就是误差,误差可消除吗?可减小吗?
1、请同学们阅读课本14页误差,
2、看课本15页科学世界,了解国际单位的统一,解决学案(四)
(四)小结
通过对一些特殊长度和时间的测量问题的探讨,除了掌握这些简单的物理知识外,更重要的是在你的学习生活当中处理问题的时候,要善于把你的思路打开,如此你才能学好物理。
三、布置作业(课下完成)
1.完成练习册题目;
2.自制一个1米的厘米刻度尺,并用它测量课桌的高度和长度。
【板书设计】
1.1时间的单位及测量
1、时间的单位
2、时间的估测
3、时间的测量
4、误差、减小误差的方法
【课后反思】: