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    人教版初中语文七年级下册 - 夸父逐日

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.62M    27张
  • 时间:  2015-02

《夸父逐日》ppt课件7

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《夸父逐日》ppt课件7《夸父逐日》ppt课件7
什么是神话?
神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以,神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。
说说你听过的
一些古代神话
故事。
夸父逐日
——《山海经》
石湾中学 王晓东 制作
关于《山海经》
《山海经》:书名。18篇,作者不详,其中14篇是战国时期的作品,《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。
课文朗读:
1 老师读
2 学生读
3 师生齐读
(夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,
饮于 河、渭;河渭不足,北饮大泽。
未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 )
自主学习:
小组合作,借助工具书翻译全文,注意下列粉红色词语的解释。
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
疏通文意
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
竞跑,赛跑
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
追赶到太阳落下的地方
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
想要
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
黄河
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
大湖,传说其大纵横千里,在雁门山北
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
桃林
比一比:

请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲,看谁讲的精彩。
夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
课文翻译

夸父为什么逐日

de
失败
英雄
人物与主题
1.你怎么看待夸父这一人物?
2.你如何理解这则神话的主题?
夸父是一个有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强的英雄人物。
所以,现在人们常以“夸父逐日” “夸父追日” “逐日” 这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
通过神话,表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
文章主题
拓展延伸
从夸父这个神话人物的身上,我们得到了什么启示?
树立远大的理想,
为实现理想不畏艰难,不懈努力!
送给同学们的“礼物”
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它寻找光明。
——顾城