羚羊木雕
张之路
读准字音
怦怦
树杈
攥
逮捕
寒颤
逮着玩
颤抖
pēng
chà
zuàn
dài
dǎi
zhàn
chàn
反悔
抹
mŏ
huĭ
分角色朗读
朗读要求: 读准语气、语调。
我：不！（哭着喊）
爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（声音平静）
　我：您已经给我了。
爸爸：“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”
围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。

整体感知
正方：羚羊木雕该要？
反方：羚羊木雕不该要？
1、2组：正方。
3、4组：反方。
辩一辩
内容研讨
1、如果你是文中的“我”，你会怎么做？
2、站在父母的角度，应该怎样 处理这件事更妥当？

3、怎样才能避免这类不愉快
的事情发生?
在生活中让我们
多一些____ ，少一些____ 。
通过这篇课文，你学到了什么？
课后练笔
假设你是故事中的一个人物，请你给故事中最想说声“对不起”的人写一封信，表达歉意，抚平创伤，增进感情，为原文加一个别有意味的结尾。
要求：1、可以补充想象你需要的情节，但要合情合理并与原文呼应。2、情真意切。3、符合书信格式。