第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
孔融让梨
有史料记载,“融四岁时,某日值祖父六十寿诞,宾客盈门。一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之。融遂按长幼次序而分,各得其所,唯己所得甚小。父奇之,问曰:他人得梨巨,唯己独小,何故？融从容对曰:树有高低,人有老幼,尊老敬长, 为人之道也!父大喜。
我们要学会关爱他人

学习目标
1.知道关爱他人是一种幸福。
2.懂得关爱他人要心怀善意。
3.掌握关爱他人的策略，以实际行动关爱他人。
关爱他人是一种幸福。关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊重、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
但愿人皆健，何妨我独贫！
高耀洁，河南中医学院第一附属医院主任医师，妇科肿瘤病专家，九三学社社员。
“最美不过夕阳红”，一位古稀老人，不愿和老伴安度晚年，却为艾滋病患者奔走呼告，却为民族健康素质慷慨直言！
如果你是老人的子女，你
如何看待“母亲”的行为？

反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。在关爱他人、服务社会的过程中，锻炼了自己的能力，提升了自身的价值，体验到尽职尽责后的幸福感、成就感。
关爱他人
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。
关爱他人是一门艺术。关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
阅读感悟
关爱他人是
一种幸福
关爱，就是关心爱护
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
关爱他人，收获幸福
关爱他人是
一门艺术
关爱他人，要心怀善意
关爱他人，要尽己所能
关爱他人，要讲究策略
关爱他人
1.某校学生在学雷锋活动中，知道学校有个瘫痪学生王春明，家庭也很困难， 更把自己平时省下来的零花钱捐给她，帮助这位确实有困难的同学。据了解，共 收到捐款上千元。在这项活动过程中，学生体验了助人为乐的乐趣。活动后，他 们纷纷表示说：“帮助他人，自己也很快乐。”下列做法中，帮助他人的正确方法有 (  )     
A．小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者      
B．考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给他看     
c．得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动全班同学为她捐款     
D．每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面
D
2.商人哈默看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情。把一元钱放进推销员的手中，随后他又觉得不妥，连忙返回，从推销员那里取出几支铅笔说：“你和我都是商人，都有东西要卖，而且上面有标价。”这件事告诉我们：在日常生活中，助人要做到(  ) 
①真诚，不要考虑有没有回报 ②注意帮助他人的方式 ③注意维护受助人的自尊 ④注意受帮助者的心理感受
A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.①②③④
D
3.有些学校为了追求升学率，避免学生之间的互相干扰，按成绩将学生分为上、中、下三等，并以此为依据重新分班，引起很多学生和家长的不満和反感。学校的这种做法 ( )
A、正确认识和对待学生与学生之间的差异　　　
B、符合我国教育的方针和政策
C、尽到了学校的责任，让所有学生各得其所
D、没有做到真正的关爱学生，损害了一些学生的自尊
D
4.放学路上，小容拾到一个装满现金和许多证件的钱包。小容把钱包带回了家，准备明天交给老师。妈妈知道后对小容说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。”妈妈的做法是 ( )
①设身处地为他人着想
②懂得换位思考、与人为善
③将心比心、理解他人
④关爱他人、值得称赞
A.①②③   B.①②④   
C.①③④   D.①②③④
D
5.关爱他人是交往礼仪的一条重要原则.每个人都有自尊,在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重和关爱。下列行为中，不属于关爱他人表现的是 ( )
A.在交往中热情、真诚
B.给人留面子
C.允许他人表达观点
D.扔给乞丐一元钱
D