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    人教版高中语文必修1 - 黄河九曲 写事要有点波澜

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黄河九曲 写事要有点波澜 课件6

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黄河九曲 写事要有点波澜 课件6黄河九曲 写事要有点波澜 课件6
写事要有点波澜
——记叙文写作指导“悬念”专题
什么是设悬念?
设悬念,是逗引读者好奇心的一种手法。
实例诠释
一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:
这个婆娘不是人
  举座皆惊
九天仙女下凡尘
  喝 彩
儿孙个个都是贼
  惊 怒
偷得寿桃献至亲
  拍手叫好
短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口.
文章中如何用悬念?
三步法:
步骤一:设悬念

步骤二:探悬念

步骤三:释悬念

记叙文中悬念的位置和作用
在文章题目和开头,悬念让文章眉目传神。

在文章的情节发展中,悬念让文章波澜起伏。
感受妙处
读小说,猜情节
?

车子愈往南驶,我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我,恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色,甚至还要伤人的报道,为什么我这么大意? 果然,车子刚开不久,我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我,瞅得我心底发毛。就在这个时候,我看到他的右手从方向盘挪开,往下伸,不知在摸什么东西,大概是扁钻或刀子吧?车窗外一片漆黑,正是苗栗一带的山间,歹徒下手最理想的所在。要动手了吧?我下意识坐直身子,冷汗开始往外冒。 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来,放在方向盘上,没有拿什么东西。 我看到,他又从后视镜飞快地掠了我一眼。 这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神,使我再度直冒冷汗,再度后悔自己的莽撞。

情节会怎样发展呢?

我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停,我立刻打开车门冲了下去。松了一口气,才想到还没有付钱给司机,便绕过车后,走到司机窗口,伸手到旅行袋里掏钱。突然,车子往前冲,迅速拐一个弯,消失在不远的街角。我最后看到的,是司机无比惊惶的神色。 怔怔地站那里,莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋,我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪,枪管太长了,无法全部塞进旅行袋。
提意见
星期五下午,到任一个月的甄局长召开机关生活会。他说,今天要搞点“特权”,请大家专门给他提意见,越尖锐越好,捕风捉影、道听途说也无妨,就是不要听赞歌。 但是,多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”,会议进行到两个小时,卡了壳了。有人悄悄的瞟着一直阴沉着脸的甄局长,只等他一发话就散会。 “我提点……”   突然,秘书科的副科长严志广打破了沉默。“唰”的一下,大家把诧异的目光全都对准了他。    
讨论1:大家猜猜,严科长会提什么意见?
“我考虑了很长时间,脑子里公与私也斗争了很长时间,想来想去,我还是要说点,不要面子要真理嘛!我给甄局长提点意见,是个严重问题……”      “这个问题如果不解决,要影响到党的事业,因此我打消了顾虑,本着对党的事业高度负责的精神……” 
(看到这里,有没有同学有补充的?)   正如观察一颗定时炸弹一样,大家的眼睛瞪得溜溜圆,心都快提到嗓子眼儿了。严副科长神情庄重,往上推了推眼镜,停了一下,又一板一眼地说:“甄局长到局一个月来,早来晚去,兢兢业业,身体一天天消瘦下去,长此以往,会影响健康。 作为一位老干部,身体并不是自己的,而是党的,是党的宝贵财富,怎么可以随随便便糟踏党的财富呢?难道这不是严重问题吗?……”
实战演练:
续写故事,用设悬念的方法,尽量让故事的情节变得有波澜。
材料:
一个军人把鞋放到修鞋铺去修,却一直没有去取……
以“鞋”为线索,用巧设悬念的方法,分组构思构思一篇小小的记叙文,200字左右。

一天,两天,一个月过去了,每当日落西上的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。
又是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过鞋?
“啊……对呀。”
“要付多少钱?”
小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”
军人把两块钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”
“他……上前线去了。”说完,军人转身就走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”
军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈开大步走了。
佳作欣赏
20美金的价值
一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸,我可以问您一个问题吗?” “什么问题?”“爸,你一小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。
“我只是想知道,请告诉我,你一小时赚多少钱?”小孩哀求到。“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。”
“哦”,小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。”   
小孩安静地回到自己的房间并关上门。   
父亲坐下来还生气。后来,他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了--或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房:"你睡了吗,孩子?""爸,还没,我还醒着。"小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气都爆发出来了--这是你要的 10美金。”“爸,谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。
“因为这之前不够,但我现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家--我想和你一起吃晚餐。”
五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱?在得知爸爸一小时赚20美金后为什么要向爸爸借10美金?当爸爸给他10美金以后,儿子叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着,他想干什么?这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。
只借一美元
一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐下来。
   “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。
   “我想借点钱!”富豪回答。
   “可以,您想借多少呢?”
   “一美元。”
   “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。
   “是的,我只需要借一美元。可以吗?”
   “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。
(续写,尽量实现情节的突转。)
“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?”
   经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过……先生,您真的只借一美元吗?”
   “是的。”富豪不动声色地回答。
   经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您付出6%的利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”
   “谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去,大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。这实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”
   “好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全, 我曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”
   行长恍然大悟:有头脑又有金钱的人是幸运的,他们能用头脑支配金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因为他们的头脑被金钱所支配。
课堂小结
学生小结
教师归纳
步骤:
设悬念
探悬念
释悬念
位置、作用:
题目、开头----眉目传情
中间----波澜起伏
课后作业
作业:

运用“设悬念”的手法,修改我们的习作 <<这里风景独好>>。
同桌互批,比一比谁的更富有悬念。