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    人教版高中语文必修2 - 想象世界 学习虚构

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  • 时间:  2017-11

想象世界 学习虚构 课件4

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想象世界 学习虚构 课件4
想象世界
学习虚构
大学生:只有傻瓜才回答你的问题呢.
中学生:这是一个零.
小学生:是太阳,是月亮,是足球,是烧饼,是鸡蛋,是歌唱家的嘴……
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。
——爱因斯坦
什么是想象?
人对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。
想象可分为再造想象、创造性想象。
再造想象:根据语言资料、图样示意等,造出相应的新形象。
创造性想象:根据一定的目的或设想来创造新的形象。
作文离不开想象,它是写作中应具备的一项重要能力。写作中凭借想象就能心鹜八极,神游万仞,“笼天地于形内,挫万物于笔端”,从而虚构出奇特的生活情景,创造出新的形象,从而使作品放射出夺目的光彩。写作离不开虚构,更离不开想像。
①勤于观察,善于想象
想像是人脑对已储存的表象加工改造成新形象的过程,它是对于不在眼前的事物而想出它的具体形象,或者在知觉材料的基础上,经过新的综合而创造出新的形象。日常生活中,只有勤于观察生活,注重积累,在此基础上才能通过想象创造出新的形象。那么,在创作中应如何进行想象呢?
想象是对生活经验中的原有形象的再塑造和合理突破。因此,想象要大胆,要善于展开想象的翅膀,敢于“异想天开”,想人之所未想。毛泽东说:“敢上九天揽月,敢下五洋捉鳖。”这种大胆而奇特的想象中,折射出老一代无产阶级革命脉家的英雄气概,让人拍案叫绝。
想象要大胆
想象的目标就是创新,想象要标新立异,努力创造新形象,表达新思想。作文中只有想象新颖,才能创造出令人耳目一新的好文章。想象要创新,就要敢于突破时间和空间的限制,精骛八极,心游万仞,大胆地创造性地编写新故事,描写新环境,塑造新形象,表达新思维。
想象要新颖
虚构是创作的一种手法,是指创作者在从事写作活动中充分调动想象思维,对所叙述的故事或塑造的人物形象进行艺术再加工的过程。那么,怎样进行虚构呢?
②巧于虚构,精于表达
虚构要以现实生活为基础。任何创作来源于生活又服务于生活。虚构也必须以现实生活为基础,须符合生活的逻辑与常理,这样才能反映生活,对读者有所启发和教育。我们所进行的虚构必须以现实生活为基础,绝不是所谓的胡编乱造。
虚构是把现实生活典型化,目的是能突出地反映生活的本质。因此,虚构时就必须把生活中的素材集中、概括,加工提炼,改造集中,虚构出新的形象。也就是通过对生活的体验和分析,把生活中最有意义的表象加以分析和综合,以表现生活中个别的、具体的、富有美感的形象。
掌握虚构的方法和技巧
所写的事迹,大抵有一点见过或听到过的缘由,但决不全用这事实,只是采取一端,加以改造,或生发开去,到足以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样,没有专用过一个人,往往嘴在渐江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的脚色。
——鲁迅《我怎么写起小说来》
写人可借助杂取合成的、虚拟创造 的非真实人物来表现真实的人生;
写景可借助过去的景、将来的景和心中的景,来反映眼前实景;
记事可借助假设的、梦幻的、虚构的非现实中的事来反映真情实事。
在记叙文的写作中如何进行虚构呢?
首先,虚构人物性格。
其次,虚构生动的情节。
最后,虚构语言、动作、神态和细节。
虚构是写作必备的能力。虚构要以真实为基础。虚构性的作文,大致可分为两类:一类是把现实生活典型化。就是把生活中的素材集中、概括、加工提炼。一类是科学幻想的,以一定的科学知识为基础,大胆想象,如外星人、时空隧道、记忆移植等等。
请以“人与环境”为话题,请用想象和虚构手法写一篇反映环境问题的文章,不少于800字的文章。自拟题目,自主立意,自选文体。
课后作业