登录 / 注册
首页>人教版初中语文七年级上册>金色花
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版初中语文七年级上册 - 金色花

  • 格式:  PPT
  • 大小:  432K    15张
  • 时间:  2015-02

《金色花》ppt课件4

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《金色花》ppt课件4
金 色 花
泰 戈 尔(印 度)
泰戈尔:

印度作家、诗人、社会活动家。

在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。

代表作:
诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀伽利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
金色花
又译作:“瞻波伽”或“占波”,
印度圣树,木兰花属植物,
开金色碎花。
匿(nì)笑 :偷偷地笑。

祷告 : 向神祈求保佑。

衍(yăn)
生 字 词
朗 读
读出感情
读出重音
停顿恰当
读准字音
金 色 花

假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的
话了。
思考题:
1、在诗的开头,诗人大胆地提出一个假想——“假如我变成了一朵金色花”,并由此出发想像“我”和母亲“捉迷藏”,构成了一幅有趣的画面。在这幅画面中,“我”和母亲共有多少次嬉戏?
2、为什么“我”想变成一朵金色花呢?请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事?并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情?
3、作者为什么把孩子想象为金色花?
4、篇末,妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”?这是什 么口吻?而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事?
整体感知,理清思路:三次嬉戏
1)第一次嬉戏(1~4):“我”在妈妈祷告时,悄悄地开放花瓣散发香气。
2)第二次嬉戏(5~6):“我”在妈妈读诗时,将影子投射到书页上。
3)第三次嬉戏(7~9):“我”在妈妈拿了灯去牛棚时,突然跳到她身边,恢复了原形。

这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌,其实表达的是孩子对母亲的
喜爱、依恋
(可见他们母子情深)。
为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛。
孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。
金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。
“坏孩子”:妈妈找孩子找了很久,非常着急担忧,一见到孩子又惊又喜,嗔怪孩子一声不说就走,把妈妈急死了。
而“我”为自己能给妈妈做事而高兴,还要妈妈保密,让她莫名其妙才好,于是向妈妈撒起娇来了。
写作特点:
构思新奇巧妙,充满童趣;
想像丰富;
文风活泼调皮;
语言清新。
思 考
 在这首诗中,你感悟到了什么?
请结合自己的实际谈谈。
你还想变成什么美好的事物
来表达对妈妈的爱呢?
 以“妈妈,我想说爱您”为题,写一
段话,表现你对妈妈的深情。
作 业