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高中说明文写作技巧公开课《高中语文会考作文指导》ppt课件2

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高中语文 会考作文

【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一 
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面 
考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文切忌写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】:色彩对比也关键,用笔选择0.5 
考试作文的卷子上,都是用红颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的黑色中性笔 .
【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半 
除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 
考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?
对于成绩一般的考生,可以根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
【技巧六】:作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 
考试作文的开头方法很多:题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、诗文引用开头法。
希望同学们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述的开头方法。
结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法,汲取有用成分。
【技巧七】:动笔之前不要慌,想了题目列提纲 
上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约5分钟到8分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。
【技巧八】:想好主题和文体,非驴非马不可取 
写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的3或4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那么多事例,却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。
【技巧九】:适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息 
考试前,建议考生翻阅大量的范文,
积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。
【技巧十】:篇幅争取要写满,多写一点是一点 
一般来说,高中语文作文要求都不低于800字。建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到95%左右。譬如高考作文不低于800字,那么试卷给的卷面多是1000字左右,那么,你争取写到900左右,留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多,肯定觉得你的作文相对熟练,作文打分就趋高不趋低。
言之无文,行而不远。
——孔子
高考作文
(60分)
基础等级
(50分)
发展等级
(10分)
深刻
丰富
有文采
有创新
“灿烂的文采是思想的光辉”
巧用修辞添魅力
根据表达需要,灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞,增强作文的表达效果和审美因素。
妙笔生花第一招
“我们孩子纯朴得像山间的百合花,会让你看到一种‘清水出芙蓉,天然去雕饰’的美。”
“我们的学生很可爱。”
将以下句子稍作“修理”,让语言生动起来。
1. 秋天刚到,一些黄叶落了下来。
2 .我在失望中苦恼,又考砸了。
3 .雨不断地落了下来,我的心里很愁。
我也试一试
对比一下吧
1.秋天刚到,一些黄叶落了下来。
 秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。
2 .我在失望中苦恼,又考砸了。
又考砸了,我在失望中苦恼,在苦恼中失望。
3 .雨不断地落了下来,我的心里很愁。
 雨丝不断地飘落。雨丝长,愁思更长啊!
欣赏优秀片段,思考运用的修辞,并感受其作用 :
爱心是冬日里的一片阳光,它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖;
  爱心是沙漠中的一泓清泉,它能给跋涉者以奋斗的力量;
  爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,它能使孤独无依的心灵得到慰藉;
  爱心是一场久旱后的甘霖,它能使干涸的心田受到情感的滋润。
热情是人生的太阳,能照亮前行的道路;
热情是 ;
热情是 ;
热情是 。
比玫瑰更加芬芳
比宝 石更加珍贵
比金子更加辉煌
练习
燃烧的大地,能点燃友谊的篝火
香醇的美酒,能熏醉流蜜的生活
长鸣的汽笛,能鼓起人们的勇气
单击查看提示
A、
B、
二、仿写句子。要求采用比喻手法,组句排比句:
青春,比朝霞更加鲜艳;
青春, ;
青春, ;
青春, 。
比玫瑰更加芬芳
比宝石更加珍贵
比金子更加辉煌
修辞用与不用,确实有着天壤之别!
多用并非越多越好,我们千万不能抓来就用,强按,硬套。修辞一定得用得自然、贴切,精妙,方能起到形象生动的作用,否则只会给人矫揉造作的感觉。
温馨提示
活用诗文添文采
引用名言佳句,特别是贴近主题的名句,点缀在文章之中,增强作文的韵味和理性升华之美。
妙笔生花第二招
借得佳句成华章
我向往幽闲,我喜欢清纯,我心仪静谧,我追寻祥和…
我向往(“采菊东篱下”的那种)幽闲,我喜欢(“清水出芙蓉”的那般)清纯,我心仪(“人迹板桥霜”的那片)静谧,我追寻(“低头弄莲子”的那股)祥和…
原文:
修改后:
感谢小草教给我坚强,
感谢落花教给我奉献。
“野火烧不尽,春风吹又生”,
感谢小草教给我坚强;“落红
不是无情物,化作春泥更护
花”,感谢落花教给我奉献。
原文:
修改后:
反映勤奋时,可以引用:
要颂扬人物的品质时,你就可以用:
“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”、“锲而不舍,金石可镂”;
“出污泥而不染,濯清涟而不妖”来形容。
我也试一试
原文:我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布,泰山绝顶,还有那黄河九曲,长江三峡,以及那秀丽江南。
改文:我爱祖国的大好河山,我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,我爱那 “荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山绝顶,还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲,“两岸猿声啼不住”的长江三峡,和“日出江花红胜火”的秀丽江南。
3、仿作古诗文。如:
前不见青山,后不见绿水。
念天地之污染,独怆然而涕下。
清明时节沙纷纷,
路上行人满面尘。
借问青山何处有,
学童遥指盆景中。
推敲字词靓语言
推敲字词,就是对词语进行比较、选择、锤炼,以达到简洁精练,形象鲜明,声音优美,富于情趣。
妙笔生花第三招
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
“绿”字,最初用“到”,后改为“过”,又改为“入”,再改为“满”,凡如是十许字,始定为“绿”。
方法指导:
精心锤炼词语
(尤其是动词和形容词)
如:低垂的天幕压着我的胸口,
灰暗和沮丧撕裂着我的心。
如:爷爷站成一轮弯弯的月亮,
目送着孙子远去。

根据小作者想要表达的感情,选择合适的词语,使之更能表达感情。
爸爸妈妈又出门了,每天都这样,当别人吃
完饭,一家人尽享天伦的时候,他们总是匆匆收
拾完碗筷就赶去店里,将我一个人 (扔、留)
在家里 。
桌上的台灯发出 (明亮、惨白)的光芒,
像只 (大大、失神)的眼睛呆呆地看着我。
孤单、委屈、难过,我趴在桌上哭出了声。

失神
惨白
善构佳句增亮点
整句和散句、长句和短句等灵活搭配,语言就会变化多姿,产生特殊的美,增加语言的节奏感和音乐美。
妙笔生花第四招
1、长短结合,整散并举的句子
2、典雅精致,文白互渗的句子
如: 浮尘障目,看清流常为
浊水,观蓝天常成阴霾,眺绿
野常似荒漠。
情感萦心每欺于谎言,
偏于成见,感于谗巧。
最容易“出彩”的位置:
1、标题
如:《感时花溅泪》、
《海棠依旧?绿肥红瘦?》
〈〉《》
《忙兮忙兮奈若何》
《此时有声胜无声》、
巧借古诗文
2、“凤头”
如:山如眉黛,小屋恰似眉梢
的痣一点。
十分清新,十分自然,我的
小屋玲珑地立于山脊一个柔和的
角度上。
3、“豹尾”(响亮有力,意蕴悠长)
“庭有枇杷树,吾妻死之年所
手植也,今已亭亭如盖矣。”
如:总之,我们要拿来。……没有
拿来的,人不能自成为新人;没有
拿来的,文艺不能自成为新文艺。