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    人教版统编本/部编版小学语文四年级下册 - 6.飞向蓝天的恐龙

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  • 大小:  41K    6页
  • 时间:  2020-02

四年级下册部编版(统编)语文第6课:飞向蓝天的恐龙教案教学设计

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《飞向蓝天的恐龙》导学案2份
姓名: 班级: 小组: 等级:

学习目标
1、认识7个生字:钝、凌、仅、绘、吨、敏和捷。正确读写“凶猛、欣喜若狂、敏捷、 轻盈”等词语。
2、小组合作,正确、流利、有感情地朗读课文,揣摩课文准确生动的语言。
3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,产生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

学习重点难点
学习重点: 小组合作,正确、流利、有感情地朗读课文,揣摩课文准确生动的语言。
学习难点: 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,产生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

学习指导
1.课前预习:
(1)15分钟预习课文,朗读课文,读出情感,勾画重点字词和品味精美的句子。
(2)要充分预习,品读重要语句,在阅读中了解恐龙飞向蓝天的演化过程。并认真做好批注本文的批注不少于4处,并写出你的理解反复朗读课文,力争把握文章主要内容。
2.当堂检测。课后完成训练。

教学内容及师生活动
教师复备或学生笔记栏

预习案

【自主学习】(整体感知课文,扎实掌握字音、词语等基础知识,提高概括文本的能力).
读读写写
恐龙 凶猛 笨重 鸽子 顿时

描绘 敏捷 崭新 翱翔 轻盈
在括号里填上合适的词语
( )的鸽子 ( )的孔雀
( )的鸟儿 ( )的霸王龙

探究案
小组内朗读课文,并交流本课讲了一件什么事情。
小组讨论恐龙演化成鸟类的过程。
你认为课文中哪些词语用得准确,为什么?
学了本文后,你有些什么感受?

训练案
1、按照原文内容填空
数千万年后,它的后代繁衍成一个( )的庞大家族:有些恐龙像它们的祖先一样( ),有些恐龙则用( );有些恐龙身长几十米,重达( ),有些恐龙则( ),体重不足几公斤;有些恐龙( ),是( )的食肉动物,有些恐龙则( ),以植物为食。
2、选择合适关联词语填空。
如果……就…… 不仅……而且…… 因为……所以……
(1) ( )音乐能给人们美的享受,( )我非常喜欢欣赏音乐。
(2)写文章( )不注意前后照应,读者看了( )难以明白事情的来龙去脉。
(3)鸟类( )和恐龙有着亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。

我的疑问:你还有什么不明白的吗?有的话,写下来吧。



【教师评价】



《飞向蓝天的恐龙》导学案2
年级:四年级 执教:朱桃发
学习目标:
了解科学家们在古生物研究方面的重大发现,知道恐龙飞向蓝天的演化过程,激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
认识生字,会定生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子”等词语。复述恐龙飞向蓝天的演化过程。
激发学生的兴趣,培养学生的想象力。培养收集信息、处理信息的能力。
学习重难点:
重点:
弄懂课文内容,感悟想象在文中的作用。
难点:
体会作者用词的准确性。
学法指导:自主、合作、探究
课时安排:2课时
学习过程:
知识链接
中生代末大绝灭:现在我们知道,恐龙灭绝的时间是在距今6500万年前。而且在那个时候,不仅统治了地球达一亿多年的各种恐龙全部绝灭了,同样悲惨的命运还同时降临在了地球上的陆地、海洋和天空中生活的很多种其他生物。在这次灾难中灭绝的还有颈龙等海洋爬行动物,有翼龙等会飞的爬行动物,菊石、箭石等海洋无脊椎动物。经过这场大劫难,当时地球上大约50%的生物属和几乎75%的生物种从地球上永远地消失了。
这真是一场大绝灭、大空难。大绝灭的结果使得在距今6500万年这个时间的前后,地球上生物世界的面貌发生了根本性的巨变。这场大绝灭标志着中生代的结束,地球的地质历史从此进入了一个新的时代——新生代。
自学合作交流
初读课文,读准字音。
再读课文,读通句子。并把生字写会。
辨字我最棒
吨( ) 睫( ) 巩( )
顿( ) 捷( ) 恐( )
我能借助工具书,联系上下文理解下面词语的意思。
茹毛饮血:是用来描绘原始人不会用火,连毛带血生吃禽兽的生活。指处在没有开化的状态。
毋庸置疑:指事实明显或理由充分,不必怀疑,根本就没有怀疑的余地。毋庸:不必。
再读课文,概括课文的主要内容。

句子分析
A、“辽西的发现向世俗展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。”这句话使用了什么说明方法?有什么作用?
B、“恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧!”本段使用了什么修辞手法?在全文中的作用是什么?

研读课文第1自然段,主要讲了什么?段落中的“一支”和“漫长”两个词语能去掉吗?为什么?

研读课文第2自然段,主要讲了什么?段落中的“一些”和“应该”用在这里表示什么?
研读课文第4自然段,边读边画出恐龙的演化过程。(大声朗读、与小组同学合作)
10、读最后一个自然段,科学家们的美好心愿是什么?
拓展延伸部分。
你觉得“鸟类的起源”和“飞向蓝天的恐龙”哪一个更适合做本文的题目,为什么?
达标练习
1、组词。
凶( )( )( )敏( )( )( )
绘( )( )( )
选择关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
在研究了大量恐龙和鸟类化石后,科学家们提出,鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。( )二者似乎毫不相干,( )近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。