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    人教版(旧版本)小学语文三年级上册 - 27 陶罐和铁罐

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  • 时间:  2015-02

27陶罐和铁罐

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27陶罐和铁罐27陶罐和铁罐
大家好!
我是陶罐。很高
兴认识大家!
你们好!我可
是铁罐,我可厉害了,
你们想认识我吗?
陶罐
铁罐
陶 罐 和 铁 罐
yù xī nuò
御厨 奚落 懦弱
miè biàn nǎo chǐ
轻蔑 争辩 恼怒 羞耻
shì diàn jué pǔ sù
流逝 宫殿 掘开 朴素
和睦相处 相提并论
táo qiān xū zuǐ nǎo
陶罐 谦虚 嘴巴 恼怒
chǎo gǎn huāng pěng
争吵 感觉 荒凉 捧起
sù zhí shòu
朴素 价值 受伤
自读要求:
陶罐与铁罐之间发生了一件什么事,结果怎么样了?
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。许多年以后,陶罐仍完整无损,而铁罐连影子也找不到了。
一、看一看、填一填
一、 看一看、填一填
谦 虚
骄 傲
保存完好,有价值
氧化,无踪影
大声朗读课文第一自然段至第九自然段,思考:

1.铁罐是怎样奚落陶罐的?它为什么看不起陶罐?
2.画出铁罐说的话。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
铁罐为什么看不起陶罐呢?
他只看到自己的长处,用自己的长处嘲笑别人的短处。他自认为很了不起,不把别人放在眼里。
画一画:先划出描写他们说话时神态的语句,同桌再读好他们的对话,最后画出他们的表情变化。

演一演:喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己的理解加上合适的动作。
你敢碰我吗?陶罐子!
不敢,铁罐兄弟。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说......”
“住嘴!”“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”
“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你
算什么东西!”
“走着瞧吧,总有一天,我要把你
碰成碎片!”
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,
很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”
铁的化学性质很活泼,能同氧化合生成氧化铁,即三氧化二铁,就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。
说一说
把自己当成铁罐,当看到陶罐还这么关心自己时,你想对陶罐说些什么呢?
亲爱的陶罐兄弟:
真对不起,想起我以前那样瞧不起你,心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点,你不但长得漂亮,而且心地善良,对人宽容。每个人都有自己的长处,也有自己的不足,要学习别人的长处,改正自己的不足,那样才能永远进步。
陶罐和铁罐
无价之宝
无影无踪
虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。
——毛泽东
一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。
——莎士比亚
这个故事告诉我们一个什么道理?
每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视别人的短处,相互尊重,和睦相处。
再 见 !