父爱如山
背 影
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省
扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一
些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925年。作
者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引
的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特
别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟
眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
朱自清
预习测评
正音练习：给加底线的词注音

交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）
晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）
预习测评
正音练习：给加底线的词注音

交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 橘子( jú ）
晶莹（yíng） 迂腐（yū ） 琐屑(suǒ xiè）
栅栏（zhà ） 差使（chāi） 照看行李(kān）
通读课文感知主要内容,思考下列各题

1、请找出本文的文眼。
　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）

2、“我”与父亲见面的背景如何？

3、文中一共写了父亲几次背影？
整体感知
1、请找出本文的文眼。
整体感知
（我最不能忘记的是他的背影。）
2、“我”与父亲见面的背景如何？
a、祖母死了
b、父亲的差使也交卸了
 (祸不单行,家境惨淡）
3、文中一共写了父亲几次背影？
整体感知
<1>惦记背影（思念父亲）

<2>刻画背影（望父买橘）

<3>惜别背影（父子分手）

<4>再现背影（别后怀念）
合作探究 交流讨论
再读课文 想一想课文什么地方令你感动，并分析感动的原因？
联系生活 拓展延伸
说说在生活中父母的哪些方面让你
感动。
背影
朱自清
--朱自清
背 影
人教版八年级《语文》教材
布置作业
1、说说在生活中你和父母是怎样相处的。