得意洋洋 眉开眼笑
垂头丧气 火冒三丈
大吃一惊 目瞪口呆
愁眉苦脸
表演读：
小木偶的故事
读一读
拽 住
毛茸茸
魔
可怜巴巴
嘟嘟
龇牙
笑嘻嘻
厉 害
nāng
rōng
mó
lían
dū
zhuài
xī
zī
lì
zhàng
liě
囔囔
咧嘴
杖
边读边发现：
板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈

温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔

放声大哭 伤心 生气 着急
课文先写了老木匠做了一个( )，
并在它的脸上添上了（ ）的表情。
老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ ），最后在（ ）的帮助下，
有了（ ）。
小木偶
笑嘻嘻
快乐
遭遇
小巫女
所有的表情
再次默读课文,思考:
不会笑的小木偶遇到了谁？发生了一连串什么事情呢?
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的
脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
小红狐
熊警察
小兔子
老婆婆
1
2
3
4
抢包
误会
撒谎
撒谎
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒，再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
“嘻嘻，装得一点儿都不像！你瞧，应该像我一样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。
“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？

老木匠只给了他一种表情，那就是笑。
口头完成练习：
　　假如小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。
◆“那是我的，我的，我的！”小木偶（ 　）地尖叫。
◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，( ）地回答。
◆“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。
假如木偶有丰富的表情……
“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。
“脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。
“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。
“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。
愤怒
伤心
痛苦
可怜巴巴
小朋友,你们想亲身体验下小木偶

的遭遇吗?咱们来分角色演演这个有趣

的故事吧!
老木匠说得没错，笑是很重要的。

不过，要是只会笑，那可是远远

不够的。小木偶因为只有笑,受

尽委屈。
因 为 我 们 的 生活不仅有快乐的日子，还有（ ）的日子，

所以只会笑，那可是远远不够的。
生活是丰富多彩的，酸甜苦辣﹑喜

怒哀乐都需要我们去经历﹑去面

对，这样才是真正的生活﹑完美的生活
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《小木偶的故事》发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。《同步阅读》中的《最棒的还是我自己》是根据《我喜欢做我自己》改编的。
在小木偶身上，
后来又会发生什么事呢？
我会写:小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
谢谢，再见