乌塔
东平县第三实验小学 董艳
预习展示
洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 语塞
说一说
课文主要写了一件什么事？
读一读
默读思考
课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？
一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解。
合作交流
乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？
我们可以怎么做？
⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。
⑵一人外出，要有家长同意和充分准备。⑶要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。
说一说自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活的能力。
快乐达标
1、一锤定音（用“──”标出字的正确读音）
漱（sù shù） 惬（qiè xiá） 逻（luó lóu）
辑（jī jí）　 码（mǎ má） 驳（bó bò）
2、我会填合适的量词
一（　）席梦思床　一（　）旅行票　一（　）书
一（　）金发姑娘　一（　）矿泉水　一（　）心
3、猜猜我是谁（根据意思写词语）
（1）、说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（　　　　）
（2）、很满意、很舒服。（　　　　）
（3）、不知怎样回答对方的问题。（　　　　）
作业超市
1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。
2.小调查《从<乌塔> 看中外小学生的不同》。
查找资料，分析原因，互相交流。
谢谢