4.我的“长生果”
4·我的长生果（散文）
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻yù ，我觉得特别亲切。
2、 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉fēi中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕què跳跃的欢快音符的乐章。
　3、我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟，这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”，看谁刮得远。这时，我就卖力地呐nà喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒hǔ ”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画。
4、 开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾yǐn了。
5、后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来，哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅yà和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
6、渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫hú囵lún吞枣，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
7、莎shā士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯àn然神伤，编织他的悲惨身世。
8、记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
9、我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
　10、于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
　11、这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
12、后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁cí石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻duàn炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
　13、有一次命题作文《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵jiào母似的发挥了作用。我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎jiǎo洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊téng抄出来贴在教室的墙上。可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”这
段文字，说这个“嵌”字用得特别传神时，我脸红了。我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
　14、于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕ǒu心沥lì血的创造。
叶文玲，女作家，１９４２年１１月４日生于浙江省玉环县楚门镇。１９５８年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，后以短篇小说《心香》名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。至今已有６００多万字３６本作品集及一部８卷本文集出版；是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。
流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。
一阕：一首。阙，量词。
眼羡：看得到而得不到，令人羡慕。
饱览：尽情地看。
津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。
天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。
浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想，
悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚：牵：拉。形容十分惦念，放心不下。
如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
不言而喻：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。
黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。
千篇一律：一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。
大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。
心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
①书，被称为人类文明的“长生果”。
长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。
②我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”味道。
囫囵吞枣，比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。“不求甚解” 意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。
③作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
“别出心裁”，意思是与众不同的主意；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。
④作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人
文章思路
总写读书的感受：愉悦
回忆少年时代的读书经历、影响
悟出的写作技巧
构思要精巧
要写真情实感
要有创造
一、读拼音写汉字。　　nà   hǎn        bǐ   yù         jiè   jiàn         xīn   fēi　　（          ）  （          ）   （            ）   （            ）　　lèi luò rú zhū       àn rán shén shānɡ    qiān chánɡ ɡuà dù　　（                ）  （                  ）   （                    ）　　二、给多音字选择正确的读音。　　扉（fēi   fěi）    呐（là   nà）    呕（ǒu   qū）    鉴（jiàn  jiànɡ）　　
三、组词。　　悦（          ）  阕（          ）  瘾（          ）  渐（          ）　　说（          ）  阔（          ）  隐（          ）  惭（          ）　　誊（          ）  皎（          ）  孝（          ）  磁（          ）　　誉（          ）  狡（          ）  酵（          ）  慈（          ）
四、把下列词语补充完整。　　不求（     ）解   千篇一（     ）   别出心（      ）   流光（    ）彩　　黯然（     ）伤   天高气（     ）   牵肠（      ）肚   如饥似（      ）　　大（     ）身手   心安（     ）得   浮想（     ）翩   不言而（      ）　　五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。　　（            ）不舍     兴致（            ）     威风（            ）　　（            ）不忘     饥肠（            ）     风尘（            ）　　（            ）有味     怒气（            ）     小心（            ）　　六、在括号里填上搭配的词语。　　（           ）的仙女   （            ）的焦热   （          ）的往事 　　（           ）的月亮   （          ）的果实   （          ）的衣袖　　（           ）的黄昏   （          ）的画页   （          ）的石墙
五、按课文内容填空。
“我”最先接触的读物是（　　　　），接着“我”看了真正的（　　　　　），再后来（　　　　　）成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引“我”的是（　　　　　　）。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要（　　　　　），还要（ ）。