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    人教版(旧版本)小学语文六年级上册 - 回顾·拓展一

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六年级语文上册回顾__拓展_一

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六年级语文上册回顾__拓展_一
回顾· 拓展一
辽宁省大连市中山区三八小学 谷峻
《山中访友》向我们传递了作者对山里“朋友”的那份深厚的感情。
《山雨》一文为我们描绘了一幅有声有色的山村雨景图。
《草虫的村落》以丰富的想象,带我们走进了一个童话般的草虫世界。
《索溪峪的“野”》那独特的景致带给人们无限的美感。
联想与想象
《山中访友》把山林中的景物想象成与“我”诉说心声的朋友。
《山雨》以合理而新奇的联想把雨景描绘成一场音乐会。
《草虫的村落》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生命、美丽与智慧。
佳句赏析
“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。”
——《山中访友》
佳句赏析
这是作者走进树林后,靠在树上产生的联想。出于对树木的爱与依恋,作者此时觉得树就是人,人就是树,人和树已融为一体。人与树密切相关,心心相连,这是一种多么奇妙的境界啊!从这些联想中,我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己莫若树”的深情厚谊,那种走进大自然物我相融的境界。作者与自然界之间的默契,从作者的联想之中悄然流露出来,胜过万语千言的直接表白。
佳句赏析
“空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!”
“我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。”
——《草虫的村落》
佳句赏析
当作者看到一只孤零零的小虫在草丛中爬行时,便展开了丰富而巧妙的想象。作者把它想象成一位“游侠”;又把那些花色斑斓的小圆虫想象成“南国的少女”,蜥蜴背上那几只小黑甲虫,也被想象成它的远房亲戚。丰富的想象赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质,似乎读者眼前的已经不是一只只美丽的小甲虫,而是一个个充满人姓的小精灵。作者通过这样的笔触,让读者与作者一起关注自然界中那个最不起眼的群体,关注草丛深处那些渺小却充满生机的生命,用合理而巧妙的想象勾画出一幅充满情趣的草丛生活图景。
写景文章特点
内容——描绘出景物的特点。
顺序——方位顺序、移步换景、时间顺序、季节顺序。
写作方法——联想、想象、动静结合、情景交融、首尾呼应、托物言志、实写与虚写等。
表达情感——大部分写景文章表达的是对景物的喜爱之情。
日积月累
落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
造物无言却有情,每于寒尽觉春生。(张维屏)
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李 白)
卧看满天云不动,不知云与我俱东。(陈与义)
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元 稹)
《春夜喜雨》
阴云遮盖了明月的光辉,乍暖还寒的初春之夜,空气中弥漫着泥土的芳香,细密的春雨伴着丝丝春风悄然随夜而至,精灵般的雨滴无声地滋润着万物。悠长蜿蜒的乡间小径昏昏然与天空连成一片,唯有江边船上的一点渔火若隐若现,在细雨蒙蒙的夜晚格外耀眼。这一场春雨时急时缓直到天明,板石小路上泛起屋檐滴落溅起的水花,折射着耀目的光芒,与满城的似锦繁花相得益彰,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
趣味语文
趣味一字诗

一轮新月酒一杯,一琴一瑟一舟轻。
一心一意思一人,一夜愁断一江春。
一种播出一园春,一枯一荣一岁轮。
一季一族一争艳,一花未落一花开。