我的伯父鲁迅先生
鲁迅（1881——1936）：现代文学家、思想家、革命家。本名周树人。字豫才，浙江绍兴人。中国新文化的旗手。
学习目标
1．会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
 2．能正确、流利、有感情的朗读课文，理解含义深刻的句子。
 3．通过具体事例来悟出鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的高贵品质，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。
 4．练习给各段加小标题，并理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解和综合概括的能力。
挽联 囫囵吞枣 搞笑 恍然大悟 饱经风霜 详细 逝世 文章 咳嗽 殡仪馆 追悼 吊唁 水浒传 镊子 硼酸水 敷药 深奥 女佣

词语意义
追悼：对于死者的追念哀思
失声痛哭：因悲痛过度而纵声大哭。失声不可理解为哭不出，而应理解为纵声。
挽联：哀悼死者的专用对联。
吊唁：亲友慰问死者家属
囫囵吞枣：把枣整个咽下去。比喻不加分析地笼统接受。
张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。
1、课文中的“我”指的是谁？作者回忆了鲁迅先生的那几件事？
2、画出你认为含义深刻的句子，体会体会，读不懂时与同桌讨论。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”(这句话表面是鲁迅先生在夸自己，实际上用幽默的语言、委婉的预期批评我读书太马虎。这简介的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、风趣、幽默的性格特点)
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(“四周围黑洞洞的”指旧社会一片黑暗、没有民主和自由。“碰壁”的意思是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。）”
“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了他顽强斗争的精神和乐观主义精神。
交流“碰壁”
小资料：
当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。
重点朗读第18自然段，注意其中动词的使用。
理解文章第22自然段的第3、4句话中“清清楚楚”、“严肃”、“深深地”的作用。
两个“清清楚楚”强调了“我”的印象之深；鲁迅的表情、动作，都说明了鲁迅看到了旧社会罪恶。体现了鲁迅对旧社会的痛恨和对人民的极大同情。
鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的？
又是怎样对待自己的？
第23自然段的第4—6句。
这里运用（ ）的方法，体现了鲁迅先生“（ ）”的高尚品质
对比
为自己想得少，为别人想得多。
回顾课文 分析形象
鲁迅先生是一个怎样的人？
请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？
请从文中找出一个能概括鲁迅思想品质的句子。
课文最后一句话在全文中起什么作用？
既是对开头的照应，又是全文的中心句，点明中心的作用。
学了课文，你认为鲁迅先生得到那么多人的爱戴的原因是什么？
因为鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多，所以得到那么多人的爱戴。