23 最后一头战象
什么叫战象？战象即象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可挡。(区别于“骑兵”)
在古代战争史上，曾有过特种部队──象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。
课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。
课文讲了一件什么事情？
kòu
pī
劈柴
日寇
jiāo
香蕉
tǒnɡ
笔筒
zào
急躁
ɡé
皮革
zāo
遭遇
qì
哭泣
yù
沐浴
bó
拼搏
bēi
石碑
会读会写生字
学习生词
日寇　埋葬　阵亡　喘息　威风凛凛
凝重　华贵　英武　气概　优哉游哉
亢奋　焦躁不安　漫不经心　久别重逢
激越 横遭不幸　震耳欲聋　浴血搏杀
篾席 摩挲　唏嘘 膨胀 扑喇喇 箐沟
日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉 皮革 凝重
华贵 英武 气愤 伤感 苍茫 石碑
优哉游哉 焦躁不安 漫不经心 久别重逢
横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀 长途跋涉
体力不济 威风凛凛 排山倒海 势不可当
炯炯有神 激越悲壮 泣不成声 暴毙荒野
会读会写词语
威风凛凛：
排山倒海：
豪迈：
泣不成声：

唏嘘：
震耳欲聋：
声势或气派令人敬畏。
比喻力量强，声势大。
气魄大；勇往直前。
哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。
哭泣后不由自主地急促呼吸。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
词语理解（一）
膨胀：

炯炯有神：
激越：
浴血：
搏杀：
由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。
形容（眼睛）明亮，有神采。
（声音、情绪等）强烈、高亢。
形容战斗激烈。
搏斗，奋力杀敌。
词语理解（二）
再读课文，思考题说一说：
课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？
请分别用四字短语概括出来。
最后一头战象的故事
英雄垂暮（1-4）
披挂象鞍（5-11）
重返战场（12-16）
庄严归去（17-23）
自读课文，小组讨论
嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？

嘎羧为什么要去打洛江畔？
嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？
象鞍是战斗胜利的象征,嘎羧披挂象鞍,增添了英武豪迈的气概,找回了当年的英勇无畏与勇猛顽强.
它忘不了自己曾经是一名”战士”,忘不了曾经并肩作战的战友,更忘不了它曾经洒过热血的战场,所以要重披战甲到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场!
因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的寨子,绕着寨子走三圈是为了报答人们对它的养育之恩和对人们的感激之情.
我心中的“战象”
读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。
这是一头_______的战象，因为它______________。
这是一头怀旧的战象，因为它……
这是一头善良的战象，因为它……
这是一头英勇的战象，因为它……
这是一头忠诚的战象，因为它……
这是一头坚强的战象，因为它……
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”
1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。(动作描写)

从“欧欧地吼”“急促地踏” 的词语中，我们可以感受到嘎羧想得到象鞍的急切心情。
2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！
3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
从这里我们可以感受嘎羧对人们产生了依依不舍之情，它没有忘记人们对它的救助，和无微不至的关怀。
4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。(动作描写)
我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前那场惊天地、泣鬼神的战争。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。
（二）感受嘎羧的“英勇”
1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。嘎羧对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布” 可以感受到人们不能忘记嘎羧在战斗中立下的赫赫战功，人们对嘎羧将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。

（三）感受嘎羧的“忠诚”
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。
（四）感受嘎羧的“坚强”
土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的老大，凝望着天空。
这里通过写嘎羧的神态、动作，表现了它对死毫不畏惧。它在告诉我们历史不能忘怀，期盼和平。
寻找“感动”
课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。
“感动”之处：
课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行间，也有深刻的含义——它虽然只是一头象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品味、深深思索……
写法特点
本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为、神态的具体描写，来突出嘎羧的高尚情怀。
小练 笔
嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇２００字左右的片段作文。
作者简介
沈石溪　
原名沈一鸣，中国作家协会会员，被誉为“中国动物小说大王”。
小说《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《斑羚飞渡》一文荣获人民文学出版社首届《中华文学选刊》奖。
动物小说写的是动物，折射出的是人类的情感。

——沈石溪
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