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    人教版高中语文必修1 - 9 *记梁任公先生的一次演讲

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《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件(20页)

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《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件(20页)《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件(20页)
南部二中 廖洪铭
谢谢莅临指导
——梁启超《少年中国说》
记梁任公先生的一次演讲
梁实秋
作者简介: 梁实秋(1903—1987),著名文学评论家、散文家、翻译家。 代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、
长篇散文集《槐园梦忆》等。
译有《莎士比亚全集》等。
主编有《远东英汉大辞典》。
梁任公先生
梁启超(1873-1929)字卓如,号任公,又号饮冰室主人。其著作合编为《饮冰室合集》。 (饮冰,形容十分惶恐焦灼。出自《庄子·人间世》:“今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与?”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名,非常真实地反映了他忧国忧民的忧心如焚)。
中国近代著名的
政治活动家
启蒙思想家
资产阶级宣传家
教育家
史学家
文学家
思考:
梁启超的这次讲演成功吗?
何以见得?(从文中找到依据)
过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。

他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。

他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。 

不禁哀从中来,顿时忆起先生讲的这首古诗。

听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。
结论:演讲相当成功,听众印象深刻 ,深受感染和影响
文中对梁启超及其这次演讲做了哪些描述,画出描写的句子,仿照课后习题一,做旁注。

“他的讲演是预先写好,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观 。”
——反映了办事认真,学问和书法的修养都很好

走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射。
——运用外貌描写,“步履稳健”证明其人从容不迫;“风神潇洒”表明其人风度翩翩;“左右顾盼,光芒四射”表明其人神采飞扬。着墨不多,却字字珠玑,表达学生对老师的由衷的赞美。
他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”
——写梁任公演讲的开场白,语言描写幽默风趣,动作描写生动传神。“扫”字突出其平易近人,“翻”字写出其思考状,“点”字写出他对自己的肯定,“谦逊”而又“自负”的大师形象如在眼前。
他的广东官话是很够标准的,距离国语甚远,但是他的声音沉重而有力,有时又是宏亮而激亢……我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
——写先生的语音语调,缺点仿佛也成了优点,表现了学生对老师的喜爱和尊敬。
他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。
——运用动作描写,既写出了梁任公的博闻强识、才华横溢,又写出了他的投入与现场的氛围。
先生的讲演,到紧张处,便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笔,有时太息……他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已……先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
——运用动作和表情描写,写出了梁任公性情中人的表现,让人不觉中为之感染。
总结:梁任公演讲的特点
行貌:
潇洒稳健,精干有神采
开场白:
独特(谦逊、自负)
声音:
沉着有力,洪亮又激亢(沉稳 睿智)
内容:
丰富有趣(博闻强记  学识丰富)
表情:
成为表演 酣畅淋漓(感情丰沛)
神态:
生动有趣(自负、谦逊)
语言:
旁征博引(风趣、博闻强识)
动作:
手舞足蹈(自由洒脱)
通过演讲表现人。通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点。
本文主要是记演讲还是记人 ?
梁启超先生的形象:
撇开政坛上的梁启超不谈,在文坛上,梁启超是一个才华横溢、博闻强记、风趣幽默、谦逊自负、稳健潇洒、有热心肠的学者。
写 作 者 的 感 受 评 论、听 众 的 反 应
对梁先生的肖像、神态、 语言、动作 (细节)的描写

人物描写的方法
正面描写
侧面描写
重难点探讨:

梁启超先生在这次演讲中引用了很多诗文,梁实秋先生在本文中提到三处,分别说明了什么?
公无渡河,公竟渡河!
渡河而死,其奈公何!
《箜篌引》
文学造诣很高,具有卓越的才华。
补充资料二:

高皇帝,在九京,不管亡家破鼎。那知他圣子神孙,反不如飘蓬断梗。十七年忧国如病,呼不应天灵祖灵,调不来亲兵救兵。白练无情,送君王一命。伤心煞煤山私幸,独殉了社稷苍生,独殉了社稷苍生。
清·孔尚任 《桃花扇· 胜如花》
补充资料三:

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

唐·杜甫《闻官军收河南河北 》(763年 )
梁任公演讲到《桃花扇》时竟“痛哭流涕而不能自已”,而讲到杜甫的《问官军收河南河北》时又“于涕泗交流之中张口大笑了”,梁任公为何会如此动情?
梁任公已经将自己当作作品中的人物,这不仅仅是因为他演讲生动投入,而是因为他的爱憎不自觉地流露了出来。“晚年不谈政治,专心学术”的梁任公仍具有强烈的爱国精神和民族感。
——梁启超《少年中国说》
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶; 鹰隼(sǔn)试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞(yù yù)皇皇,干将发硎(xíng ) ,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!