囚绿记
陆蠡
作者：北华大学 中文系04.1 杨慧
一、整体感知 理清思路
1、请快速阅读课文，看看哪几段是写囚绿的？囚绿之前，之后，分别写了什么？

2、哪一段，哪几段写的能够打动你，做一下记号，待会我们要好好朗读和品味。

3、质疑。有疑惑的地方打个问号。
二、注意下列加点字的读音
孔隙（xì） 涸辙（zhé） 移徙（xǐ）

茎叶（jīng）婆娑（suō） 猗郁（yī）

蕈菌（xùn） 瞥见（piē） 陆蠡（lǐ）
囚 记
绿
寻绿（1~4）——

观绿（5~7）——

囚绿（8~12）——

放绿（13）——

思绿（14）——
喜悦满足

急不暇择

爱绿至极

诚意祝福

惦念牵挂
四、圈画语句，品悟主旨
1、作者为什么对绿如此挚爱？请你从文中找出表明原因的语句。

2、还有没有其他的缘故呢？请你找出文中能体现作品写作背景时间的语句。

3、面对列强入侵，作为一个爱国的作家，能无动于衷吗？他写这篇文章真的就没“言外之意”吗？请从文中圈画出表达作者思想感情而又富有哲理的语句，说说“绿”的象征意义。
囚 记
绿
寻绿（1~4）——

观绿（5~7）——

囚绿（8~12）——

放绿（13）——

思绿（14）——
喜悦满足

急不暇择

爱绿至极

诚意祝福

惦念牵挂
象征意义
（主旨）

向往光明

坚贞不屈
六、速读散文的方法
1、整体感知，理清思路。

2、品味哲理性语句，把握主旨。
七、作业
课文采用象征手法来描写景物，试着借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描述一种景物，力求写出景物的象征意义。