登录 / 注册
首页>人教版高中语文必修2>9 赤壁赋
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版高中语文必修2 - 9 赤壁赋

  • 格式:  PPT
  • 大小:  823K    16张
  • 时间:  2015-11

《赤壁赋》ppt课件3

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《赤壁赋》ppt课件3
苏轼
赤壁赋
北京市八一中学
王华蓓
苏轼(1037-1101),字子瞻(瞻:往 上或前看轼:古代车厢前面用作扶手的
横木。)号东坡居士眉山(今四川省眉山县人),22岁和苏辙同中进士,谥文忠。曾任翰林学士,时人称苏学士;身为长子,人称苏长公,其弟苏辙人称苏少公。他在政治上主张慎重,反对王安石新法(出身地主阶级),但他历任地方官吏,对人民生计颇为关怀。著有政绩。在文学几个方面都有杰出贡献,其作视野广阔,风格豪迈,个性鲜明,意趣横生。由于屡遭贬斥,作品往往流露出达观放任,忘情得失的思想。有《苏东坡集》、《东坡乐府》。
文艺全才
散文与欧阳修并称欧苏
《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》
诗与黄庭坚并称苏黄
《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》
词与辛弃疾并称苏辛,为豪放词的创始人
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》
书法上为宋初四大书法家,
苏黄(庭坚)米(芾)蔡(京,襄)
绘画上“朱竹”别具一格;
文学理论上提出写文章要如“行云流水”
的文艺观。
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周
围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激
的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的
豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,
结果—— 引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射
向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”
《苏东坡突围》
余秋雨
赤壁夜游图

检查预习
1. 写出通假字的本字;
举酒属客 冯虚御风
• •
2. 说一说加点词的活用:
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
• •
侣鱼虾而友麇鹿
• •
3. 说一说下边两句是什么句式:
此非孟德之困于周郎者乎?
而今安在哉?

整体感知

1. 文章大致写了什么内容?
2. 客与苏子的人生看法有什么不同?
3. 全文的感情是如何变化的?文章可以分为几部分?
夜游赤壁,抒发对人生的感慨。
客-悲观 苏子-乐观
一 (1) 月下泛舟 乐
二 (2--3) 吊古伤今 悲
三 (4--5) 阐述哲理 乐
月出皎兮,
佼人僚兮,
舒窈纠兮,
劳心悄兮。
和谐、淡雅
古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短 暂悲哀,
1. 曹 操:对酒当歌,人生几何

2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下

3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中

4. 苏 轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物

5. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系?
1. 议论时扣紧了水与月来阐发

2. 处处照应了客的话

写景抒情是哲理的基础, 哲理是写景抒情的升华
线索:  乐  悲 感情  乐

 景
有机  情
融合  理
感性的乐 体悟  思考 理性的乐
水月流光
哀乐相生
物我无尽
卜算子

黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐,漏断人初静。
谁见幽人独往来,飘渺孤鸿影

惊起却回头,有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
定风波
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余不觉。已而遂晴。故作此。

莫听穿林打叶声,何妨吟且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜阳却迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。