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    人教版初中语文七年级下册 - 期末考试

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  • 时间:  2016-02

嘉兴市人教版七年级下册语文期末检测试卷

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嘉兴市七年级(下)期末检测(2006.6)
语文试题卷
亲爱的同学,祝贺你顺利地完成了本阶段的学习旅程。今天,我们希望通过以下题目来分享你收获的喜悦。请你看清题目并按要求答题。

说明:本试卷总分100分,考试时间为120分钟。
一、听与说(共6分)
1.听录音两遍,完成下面两小题。(3分)
⑴沪杭磁悬浮中间唯一的站将设在哪里?(1分)
⑵沪杭磁悬浮将给嘉兴带来很大的变化,市长陈德荣是怎样描绘这样的变化的?(2分)
2.说话训练(3分)
母亲节这天,为了感谢母亲的养育之恩,你特地买来了鲜花。当妈妈进门时,你怎样向妈妈表达呢?
二、积累与运用(20分)
3.将下列词语准确、规范、清楚地抄写在方格内。(2分)
     人声鼎沸    生意葱茏
4.根据注音写出汉字。(2分)
2005年感动中国十大人物之一的王顺友,20年来在苍凉孤寂的深山峡谷里独行。他从不在困难前jǔ ▲ 丧,那是因为他有着一种对工作、对老百姓chì ▲ 热的情感。
5.从备选词语中各选择一个合适的词语填在横线上。(2分)
远天的星辰以常年的静默让人遐思,我们到了一个远方,却又有一个远方在  ▲  ,多少人愿意  ▲  眼前的幸福到远方去。人类从古到今,总是不断用行动去抵达远方。
(呼唤 呼喊 舍弃 抛弃)
6.指出下面句子中的两个错别字,并加以改正。(2分)
闻一多先生做学问,足不下楼,是一位潜心治学的学者;对敌人斗争锋芒必露,揭穿他们的无耻斓言,是一位英勇无畏的战士。
7.布封的《马》赞美了马是人类忠诚而高贵的朋友。在我国,很多成语中都有马,如龙马精神、金戈铁马、马革裹尸、倚马可待、塞翁失马等。除这些外,请再写出三个带有“马”字的赞美性的成语。(2分)
8.古诗文积累。(6分)
⑴ ▲ ,寒光照铁衣。
⑵未至, ▲ 。弃其杖,化为邓林。
⑶韦应物《滁州西涧》中描写出水急舟横的两句诗是 ▲ , ▲ 。
⑷赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ▲ , ▲ 。 9.根据语境,参照画浪线句子接上文在横线处再写一个句子。(2分)
一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷,  ▲  我们应以宽容而开放的胸襟,促进世界的多样发展。
10.阅读下面材料,根据要求回答。(2分)
一位家境困难的学生得了严重的眼疾,需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病,请大家捐款”。第二天他们把募捐语改成“春天已经来了,可他看不到”。结果第二天募得的款子远比第一天多,你认为是什么原因呢?
三、现代文阅读(22分)
(一)(10分)
后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!
愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
11.“那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!”“居然”一词用和不用有什么区别?(2分)
12.结束句是“耳畔是一声渺远的鸡啼”。为什么听到这样的鸡啼?(2分)
13.“交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!”这句话你认为应该怎样朗读,并说说理由。(3分)
14.文中说“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。”你是否同意这种观点,为什么?(3分)
(二)父子之间的怯意(12分)
①我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……
  ②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。
 ③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。
 ④吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今儿不拉土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
 ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:“像是烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:“使劲儿看,好好记住。”
 ⑥我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。
 ⑦再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。”
 ⑧刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
(选自《现代语文》作者韩羽,略有改动)
15.除“唱戏”和“看庙”两件事外,还写了父亲的哪些事情?( 2分)
16.第⑤段中,为什么父亲总是要照例说“使劲儿看,好好记住”呢?(2分)
17.第⑥段结尾处作者写道:“望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反身向他追去。”如果你是作者,你会怎样想怎样做呢?请写下来。(字数在150字以内)(3分) 18.第⑧段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢?请说明理由。(2分)
19.本文题目是“父子之间的怯意”,那么,父对子、子对父的怯意各是什么呢?(3分)
四、文言文阅读(12分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
20.解释下列句中加点的词的意思。(3分)
⑴世隶耕     ⑵日扳仲永环谒于邑人
⑶于舅家见之
21.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
⑴邑人奇之,稍稍宾客其父。   ⑵泯然众人矣。
22.仲永的人生变化经历了哪三个过程?请用文中的原句来回答。(3分)
23.你认为方仲永的父亲对儿子的教育有哪些不足呢?(2分)
五、作文(40分)
24.阅读下面的材料,按要求作文。
这个世界常常需要等待。被评为“浙江骄傲—05年度最具影响力人物”之一的罗雪华为了一个和她没有任何血缘关系的病孩子的生命,5年来耗尽了所有的家产,却不曾放弃,这种等待是爱;古代有个年轻人叫尾生,等一个女子前来,女子不来,而水猛涨,他抱着桥柱而死,这种等待是诚信;老师等待着学生自己去发现问题,这种等待是期望……
等待中有各种各样的情怀。
请以“等待”为话题,写一篇500字左右的文章。
要求:立意自定,题目自拟,文体自选。
嘉兴市七年级(下)语文参考答案
(06.6)
一、听与说(共6分)
1.(3分)
(1)嘉兴(1分)  
(2)既能享有上海的外滩,又能享有杭州的西湖;既能享受上海的商业文明,又能享受杭州的生态和文化熏陶。(2分,意思对即可)
2.(3分)示例:妈妈,今天是母亲节,这是送给您的鲜花,感谢您对我的养育之恩,祝您节日快乐!(有送鲜花且表达祝福的内容1分,点明是母亲节、感谢妈妈的养育之恩的1分,语言表达通顺1分)
二、积累与运用(20分)
3.(2分)略
4.(2分)(沮,炽)
5.(2分)呼唤 舍弃
6.(2分)必—毕,斓—谰(找出并改正给1分,找出而没有改对不给分)
7.(2分)马放南山、马到成功、一马当先、天马行空、驷马难追、汗马功劳、车水马龙、青梅竹马、秣马厉兵、一马平川、老马识途、马首是瞻、人欢马叫、快马加鞭、跃马扬鞭、千军万马、人强马壮、人高马大、戎马倥傯、马不停蹄、老马嘶风等。(“走马观花”也可以,形容得意、愉快的心情;现表示匆匆看过。“单枪匹马”也可以有赞美之意)
(注意,所写成语必须是赞美性的。写出1个给0.5分,2个给1分,3个给2分;成语如有错别字,则这个成语不给分)
8.古诗文积累。(6分)
(1)朔气传金柝(2)道渴而死(3)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(4)江山代有才人出,各领风骚数百年。
9. (2分)例:一个词语不能构成动人的诗篇,一种舞姿很难造就绚丽的舞蹈,一朵鲜花无法装扮万紫千红的春天,一滴水很难汇成清澈的溪流等。(意思对1分,结构且修辞对1分)
10.(2分)第一天的募捐语比较生硬、直接,不能很好地打动路人;第二句结合现实,又很形象,能感染人,更能唤起人们的同情心。(意思对即可,只分析一个方面给1分)
三、现代文阅读(22分)
11.(2分)“居然”有出人意料之意,表达了对高原农民虽然生活艰苦,但仍然有着蓬勃生命力的赞美。不用则语意平淡,不能有力地表达赞美之情。(2分)
12. (2分)以静衬动(对比、衬托)衬托出人们沉浸在激情之中,显示了安塞腰鼓的强大的感染力。(如答“点明天已是早晨,暗示着希望将会来临”也可给2分)
13.(3分)朗读时应该有力量,逐渐增强,速度逐渐加快,因为这样可以更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势和强大的力量。(朗读要求1分,原因2分。只要言之有理即可) 14.(3分)同意,因为这样说是为了说明江南人性格柔弱,只能唱一些江南小调,打不得这样气势澎湃的腰鼓。或者说多水的江南更多的是柔和秀丽,不会有承载这样原始粗犷的生命力量的安塞腰鼓。(分成两个方面,每个方面1分。意思对即可)
不同意,江南人也多有力量,同样可以打出气势不凡的腰鼓。(只要言之有理即可)
(试题开放,“同意”或“不同意”给1分,能较充分地说明理由给2分)
15.(2分)父亲送我上学(1分)父亲来天津看我(答“父亲从地上捡烟头”也可以)(1分)
16.(2分)父亲希望儿子通过画画这条路有出息。(只要有“希望”或“企盼”即可)
17.(3分)此是开放题,表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情,且与上文相衔接。
18.(2分)不可以删去,这真实地表现了父亲的节俭,同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。(两点理由,每点理由1分)
19.(3分)我对父亲的怯意,是因为父亲打我是真打;(1分,答父亲对我“严厉”也给1分)
父亲对我的怯意,是因为:①父子之间感情有了隔膜②父子之间文化修养存在着差异③父子之间生活环境有差异④父子之间年龄发生了变化⑤儿子的社会地位提高了。(每点1分,写出两点即给2分)
四、文言文阅读(12分)
20.(3分)⑴属于 ⑵通“攀”,牵,引⑶ 在
21.(4分)
⑴同县的人(同乡人)对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客(2分)
⑵完全如同常人了。(2分)
22.(3分)文理皆有可观者/不能称前时之闻/泯然众人矣
23.(2分)贪图小利,不让仲永去学习,耽误了他学习的机会。(使他失去后天受教育的机会。)
五、作文(40分)
24.评分标准依照初中毕业生学业考试作文评分标准。
附听力材料:
在呼啸而来的磁悬浮面前,嘉兴面临的快速效应日渐显现出来。
  “既能享有上海的外滩,又能享有杭州的西湖;既能享受上海的商业文明,又能享受杭州的生态和文化熏陶。”今年全国“两会”期间,市长陈德荣在接受中国网记者采访时,对嘉兴城市这样的描绘迅速通过网络涌向世界。
    今年3月13日,屡经讨论的沪杭磁悬浮交通项目建议书终于正式获国务院批准。嘉兴与杭州、上海一道,正式成为全国3个率先能品尝磁悬浮高速快感的城市。
    磁悬浮每小时450公里。有媒体说,磁悬浮的速度,也就是嘉兴人想象的速度,更是一个城市可能的发展速度。但是如何打好磁悬浮这张牌,却是个崭新的课题。毕竟这是全球第一条城际磁悬浮,能够作为其中一站固然是机遇,经验却属空白。
  2008年沪杭磁悬浮就要通车。 
面对磁悬浮时代,嘉兴需要行动。 嘉兴市七年级(下)期末检测
语文答题卷(06.6)
题号
一
二
三
四
五
总分

得分







一、听与说(共6分)
(一)听录音两遍,完成1—2题。(3分)
1.(1)           (1分)
(2)                                       
                                   (2分)
2.你这样向妈妈表达。(3分)
                                          
                                        
二、积累与运用(20分)
3. 将下列词语准确、规范、清楚地抄写在下面的方格内。(2分)
人声鼎沸          生意葱茏












4.(1)jǔ 丧   (2)chì 热(2分)
5.                      (2分)
6.指出下面句子中的两个错别字,并加以改正。(2分)
将    改正为        将    改正为    
7.成语有                                   (2分)
8.古诗文积累。(6分)
(1)              (2)    。
(3)    ,      。
(4)       ,       。
9.仿写的句子是                        。(2分)
10.                                        
                                       (2分) 
三、现代文阅读(22分)
(一)(10分) 11.                                     (2分)
12.                                         
                                       (2分) 
13.                                        
                                       (3分)
14.                                         
                                       (3分)
(二)父子之间的怯意(12分)
15.                                     (2分)
16.                                     (2分)
17.                                        
                                       (3分) 
18.                                        
                                       (2分) 
19.                                        
                                       (3分) 
四、文言文阅读(12分)
20.⑴隶(      )   ⑵扳(      )    ⑷于(      )(3分)
21.⑴邑人奇之,稍稍宾客其父。(2分)
                                        
⑵泯然众人矣。(2分)
                                        
22.             (3分)
23.                                     (2分)                                                                         
五、作文(40分)
24.阅读下面的材料,按要求作文。
这个世界常常需要等待。被评为“浙江骄傲—05年度最具影响力人物”之一的罗雪华为了一个和她没有任何血缘关系的病孩子的生命,5年来耗尽了所有的家产,却不曾放弃,这种等待是爱;古代有个年轻人叫尾生,等一个女子前来,女子不来,而水猛涨,他抱着桥柱而死,这种等待是诚信;老师等待着学生自己去发现问题,这种等待是期望……
等待中有各种各样的情怀。
请以“等待”为话题,写一篇500字左右的文章。
要求:立意自定,题目自拟,文体自选。


























































































































































































































































































































































































































































































































































































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