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    人教版初中语文七年级下册 - 期末考试

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  • 时间:  2016-02

合江县2007年度人教版七年级下册期末教学质量检测模拟题(二)

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合江县2006——2007学年度下期七年级期末
文教学质量检测模拟题(二)
(满分100分,120分钟完卷)
注意事项:
1.全卷共8页。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题号
一
二
三
总分
总分人


(一)
(二)
(一)
(二)
(三)




得分










一.理解·运用(共20分)
得分
评分人




(一)选择题(每小题2分,共14分)

注意:答本大题时,将本大题各小题的答案的序号填入下列表中。
题号
1
2
3
4
5
6
7

得分









1.下列加点的字注音正确的是哪一项?
A.遒劲(qiú) 项鬣(liè) 阔绰(chuò)
B.抽搐(xù) 娴熟(xián) 悲怆(chuāng)
C.眸子(móu) 阴霾(lí) 砭骨(biān)
D.羸弱(yíng) 告罄(qìng) 吞噬(shì)
2.下列词语书写无错别字的是哪一组?
A.确凿 菜畦 臃肿 镇闭
B.肿账 恐惧 花圃 叮嘱
C.丑陋 讥笑 嫉妒 狂澜
D.忏悔 祈祷 深邃 抵卸
3.解释下列带点的词不正确的是哪一项。
A.问女何所思,问女何所忆(忆:回忆)
B.愿为市鞍马,从此替爷征(市:买)
C.我以日出时去人近(去:距离)
D.其一犬坐于前(犬:像狗一样)
4.下列加点的词语使用不当的是哪一项?
A.我使出了浑身解数,还是解不出这道题。
B.彭德怀元帅昔日在抗日战场上叱咤风云,为中华民族立下了不朽的功勋。
C.王雨和李云刚见面就一拍即合,成了好朋友。
D.老师为我们沥尽心血,我们怎么能不由衷地感谢他们?
5.下列句子没有语病、没有歧义的是哪一项?
A.国民党主席连战率代表团访问大陆后,他的支持率上升了大约7%左右。          
B. 懂得感谢是一种高尚的感情,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。     
C.我们完成了一次又一次的艰巨任务。
D.蓝色,如小道上的航标,指明前进与奋斗,给人带来憧憬。      
6.下列句子和原文不完全相同的是哪一项?
A.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
B.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑声啾啾。
C.阿姊闻妹来,当户理红妆。
D.弃其杖,化为邓林。

7.下列对作家作品的叙述有错的是哪一项?
A.《两小儿辩日》选项自《列子·汤问》,相传《列子》是周朝列御寇所作,但不可靠,可能是后人假托的。
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》
C.《荒岛余生》选自英国作家笛福的小说《鲁宾孙漂流记》。
D.《狼》选自明代小说家蒲松龄的文言短篇小说《聊斋志异》

得分
评分人




(二)填空·简答(每小题2分,共6分)


8.将下面括号中省去的两句诗填在题后格子里。(内容正确1分,书写1分)
万里赴戎机智,关山度若飞。( ),( )。将军百战死,壮士十年归。











9.能作下列句子下句,构成对偶句的一项是( )。
田野牛嘶惊白鹭,( )。
A.人语山中话桃源
B.山中人语话桃源
C.桃源人语话山青
D.山中人话古桃源

10.星期天,你的好朋友邀你去网巴玩电脑游戏,你不想去,要想办法拒绝他。请把你要对他说的话写在下面。(注意:话要说得委婉、得体)
答:

二.阅读·理解(共30分)
得分
评分人





(一)阅读下列文段,完成文后的题(每小题2分,共10分)

苹果里的星星
儿子走向前来,向我报告幼儿园的新闻,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说:“爸爸,我要你看看里头藏着什么?”
“来,还是让我切给你看吧。”他说着就把苹果一切两半——切错了。我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部的窝凹处。而他呢,却把苹果横放着,拦腰切下去。然后把切好的苹果伸到我面前说:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢!”
真的从横切面看,苹果核果然呈现一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少个苹果,总是规规矩矩的按照正确的切法把他们一切两半,也从未疑心过有什么隐藏的图案,我尚未发现!于是,在那一天,我儿子把消息带回家来,彻底的改变了冥顽不化的我。
无论是谁第一次切错苹果,大凡都仅处于好奇或者疏忽所至。使我深深感触的是这深藏其中的,不为人知的图案,竟具有如此巨大的魅力。它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我。现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫作创造力,往小处说就是切苹果——切错的“苹果”。

11.文段要告诉我们一个什么道理?
答:

12.儿子切苹果有什么与众不同的地方?
答:

13.“我”的“冥顽不化”表现在什么地方?
答:
14.再为文段拟一个标题。
答:

15.读了此文,你有什么感想?
答:

(二)阅读下列短文,完成文后的题。(每小题2分,共10分)
小歌德是个顽皮的孩子,但好思索,好刨根问底。有一次,歌德捉到一只小麻雀,将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全,但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案:“这柔软的肌肉里,怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的,为什么却不长一根羽毛?”
一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃,虽然没有答案,他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。
父亲约翰发现儿子爱思索的特点,觉得他懂事了,应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师,教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快,对语言有一种特别的偏爱,几乎一学就会。
10岁的某一天,父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说:“从今天开始,只要你需要,这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来,问爸爸:“这是真的吗?”
“爸爸怎么会骗你呢?不过,不过你得先完成你的功课。”
从那以后,小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍,在知识的海洋里遨游。书籍,在他面前展开了一个崭新的世界,也引起他的许多奇思妙想。他摸着书本想:“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说,就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”
他经常一个人躲在藏书室,阅读、朗诵,并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里流淌到纸上,他将这些诗献给外祖父外祖母。
外祖父读了,很高兴,亲了亲他的前额:“孩子,努力吧,你会成为 一个伟大的诗人的。”

16.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?
答:

17.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?
答:
18.横线上的话揭示了歌德当时的什么心情?表现了他的什么品质?
答:
19.小歌德最后成了世界闻名的大诗人,他的成功,就他个人来说取决于他的哪些优良品质?
答:
20.小歌德的成长经历,给了你什么启示?
答:

得分
评分人





(三)文言文阅读(共10分)

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀,狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

21.解释下列带点的词。(2分)
(1)少时,一狼径去,其一犬坐于前( )
(2)屠暴起,以刀劈狼首( )
(3)转视积薪后,一狼洞其中( )
(4)狼亦黠矣,而顷刻两毙( )
22.对下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )。(2分)
A.骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(而:并且)
B.屠乃奔倚其下(其:它的)
C.又数刀毙之(之:它)
D.禽兽之变诈几何哉(哉:呢)
23.翻译下列句子。(3分)
途中两狼,缀行甚远。
译文:
24.其中一只狼为什么要“犬坐于前”,“目似瞑”,装出“意暇甚”的样子?(3分)
答:
得分
评卷人





四.作文(50分)
人生的道路是曲折的,有挫折,也有成功。运动员拿到金牌,科学家的一次发明或发现是成功;一次实验的圆满完成,一次小小的进步也是成功。请以“成功”为话题,自拟题目,写一篇文章。可以写你或他人成功的经历,也可以就“成功”这个话题展开议论,阐明你的观点。
要求:(1)紧扣话题;(2)可以写成记叙文或议论文;(3)不要出现真实的人名地名(4)500字以上。











































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































合江县2006——2007学年度下期七年级期末
文教学质量检测模拟题参考答案(二)
一.理解·运用(共20分)
(一)选择题(每小题2分,共14分)
题号
1
2
3
4
5
6
7

得分
A
C
A
C
B
B
D。

(二)填空·简答(每小题2分,共6分)
8.朔气传金柝 寒光照铁衣 9.B 10.略
二.阅读·理解(共30分
(一)阅读下列文段,完成文后的题(每小题2分,共10分)
11.要创造,就必须打破常规思考问题。 12.一般的切法是从茎部切到底部的窝凹处;儿子是把苹果横放着,拦腰切下去。 13. “我”这一生不知吃过多少个苹果,总是规规矩矩的按照正确的切法把他们一切两半,也从未疑心过有什么隐藏的图案。答成“我”一值没有打破常规,从新的角度思考问题也可。 14.能统领全文即可,如“切错的苹果”、“这就是创造力”等。 15.略
(二)阅读下列短文,完成文后的题。(每小题2分,共10分)
16.不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子,而不能表现他如饥似渴地读书,追求知识的情形。 17.爱思索。 18.能进“爸爸”藏书室学习的高兴、激动的心情。好学乐学的品质。 19.爱思索、偏好语言、以学为乐,刻苦勤奋。 20.言之成理即可,如:说明一个人的成功,天资固然重要,但个人的好学、乐学,刻苦勤奋却是更重要的。
(三)文言文阅读(共10分)
21.(2分)(1)像狗一样 (2)突然 (3)打洞 (4)狡猾 22.A(2分)
23.(3分)路上有两只狼,跟着他走了很远。 24.它要诱惑屠夫,好让另一只狼从积薪后打洞攻击他。

四.作文(50分)略