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    人教版初中语文七年级上册 - 8* 我的早年生活

  • 格式:  PPT
  • 大小:  2.51M    23张
  • 时间:  2015-02

《我的早年生活》ppt课件(23页)

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《我的早年生活》ppt课件(23页)《我的早年生活》ppt课件(23页)
丘吉尔
学习目标
1、了解作者及作品,掌握课文中的重点字词。 2、整体感知课文,梳理文章结构,了解文章的基本内容。
3、感受“我”在叙事中流露出的情感和态度。
走近作者
温斯顿·丘吉尔(1874 - 1965)著名政治家、演讲家,作家、画家、记者,1953年以《不需要战争》获诺贝尔文学奖,曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。2002年,BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
冷漠( ) 偏爱( )
遗憾( ) 尴尬( )
处境( ) 谋生( )
开拓( ) 倾向( )
生涯( ) 威慑( )
停滞不前( )
正音正字
m ò
piān
hàn
ɡān ɡà
chǔ
móu
tuò
qīng

shè
zhì
毫无例外:指全部如此,没有例外。
宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔。
独具慧眼:能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐,见解高超,能作出精确判断。
停滞不前:停止下来,不继续前进。
蛛丝马迹:比喻事情根源有联系的不明显的线索。
滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。
威慑:用武力、威势使恐惧。
尴尬:处境困难,不好处理。
整装待发:整理好行装,等待出发。
理解词义
整体感知
结构
第一部分(1)总写作者对自我的认识,反映他的谦虚和自信。 第二部分(2-6)写“我”在哈罗公学求学经历。(可分两个层次) 第三部分(7-8)收集玩具锡兵对“我”的志向的影响。
你能够找出文章细节,揣摩感受出主人公的情感和态度吗?
提示:以“在 (事件和内容)中,
通过 (词句),让‘我’感受到了丘吉尔的 (情感和态度)”的形式组织语言回答问题。
分析方法
文章写了我的早年生活当中的哪几件事 ? 
入学考试(第3段) 
学习英语 (第5段)
征兵考试(第6段)
军事天分(第7、8段)
品味文章细节,揣摩感受主人公的情感和态度
校长“不以卷面分数取人”录取了“我”,顺利进入了哈罗公学。
“只会学英语的笨学生”能一字不漏的背诵麦考利的1200行诗,并获得全校优胜奖。
用抽签的方法“下注”复习,成功地通过了征兵考试。
我玩普通玩具锡兵的同时,成就了我的从军志向。
“我”苦恼无奈,但坚持考试。
“我”守纪,至今尊重校长。
感到光荣和自信。
感到“幸运”和“出人意料”。
“我”自信而对未来充满希望。
幸运!
幸运?
丘吉尔的成功,靠的不只是幸运,主要是因为他能清醒客观地认识自己,对眼前形势作出判断,并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态,化劣势为优势,有自己的理想和追求,并坚持不懈地努力。
“幸运”
坚定的信念
乐观的态度
明确的理想
……
本文幽默的语言中充满了睿智,发人深省。请找出对自己有所启发和感悟的句子,在旁边赏析点评,简要写出蕴含的哲理和启示。
再读课文,领悟语句深意

2、“刚满12岁,我就步入了‘考试’这块冷漠的领地” ,作者为什么说考试是“冷漠的领地”?这表现了作者什么样的语言风格?
因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容,题目也总是难题、偏题,使得他“场场考试,场场失败”,所以说考试是“冷漠的领地”。语言非常幽默。
1、第一段“每个人都是昆虫,但我确信,我是一只萤火虫”,作者为什么将自己比作一只萤火虫?
萤火虫虽然弱小,却能在黑暗中顽强地发出光芒。将自己比作萤火虫,体现了作者的谦虚和自信。
因为英语是他们的母语,一个人必须热爱祖国,熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语,是相对于自己的“笨”而言,有调侃的意味。

如果让弟弟发展炮兵,自己在兵力上就会处于劣势,这表现了丘吉尔的军事天赋。
4、“但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要!”一句话中,丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵?这表现了丘吉尔的什么?
3、“我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受”,作者为什么会这么说?
5、“多年来,我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是,后来我才知道,他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”,这句话有何含义?
当初父亲支持丘吉尔选择军事工作,其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中,表现了丘吉尔的谦逊精神。
3.你找到丘吉尔成功的秘诀了吗?
请从文中的“我”、威尔登校长、父亲这几个人物中,任选其一,联系实际,谈谈自己的认识和感悟。
1、自信自强,不能因为学习成绩差就自暴自弃。
2、只要发展自己的兴趣和爱好,扬长避短,一样可以取得成功。
3、幸运的背后是自信和坚持,是乐观和诚实等美德。
……
联系实际,寻找成功真因
收获一:更好地掌握了英语这门母语。
收获二:背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。
收获三:成功地通过了军队的征兵考试。
二大尴尬:全校倒数第一名
只会学英语
丘吉尔在哈罗公学求学的二大尴尬和三大收获:
小结 
我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的。
盘点提升 拓展延伸
1.本文在选材和语言上有什么特点?达到怎样的艺术效果?
选材特点:立足小事,抓住细节,丰满形象。
语言特点:诙谐幽默,调侃自嘲,如面交谈。
艺术效果:增加可信力、感染力。
2.写作练习:课下收集自己成长的资料,写一篇《我的自传》,进行交流评比。
《传记撰写小口诀》
立足小事,见微知著。
抓住细节,丰富形象。
语言生动,如见其人。
彰显品质,激人奋进。
丘吉尔名言

1、谎言都绕了半个地球了,真相还没穿好衣服呢。
2、向前看总是明智的,但要做到高瞻远瞩并非易事。
3、勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其它的特质自然也就具备了。
机会总是偏爱有准备的头脑!