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    人教版高中语文必修2 - 短歌行

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  • 时间:  2016-02

《短歌行》导学案2

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《短歌行》导学案
制作人:刘海云
   学习目标:
    1、了解曹操及其在诗歌发展中的作用
    2、品味诗中表现出来的求贤若渴的思想
 
知识链接
    1)、古体诗、近体诗
    古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式,古体诗又称古诗或古风,主要形式有“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”、“南北朝乐府”等,即我们这个单元所学习的诗歌。古体诗不受近体诗的格律的束缚,形式比较自由,有三言、四言、五言、七言等,即使在唐代也有很多诗人喜爱用古体写诗,像陈子昂的《登幽州台歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》中的 “歌”“行”“吟”“引” 即是古体诗的一种形式。
近体诗也叫今体诗,是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在南北朝的齐梁时期就已发端,到唐初成熟。近体诗包括绝句、律诗和排律三种形式。绝句共四句,每句五字的叫五绝,每句七字的叫七绝,二四句押韵,首句可入韵,也可不入韵,没有对仗要求。律诗共八句,每句五字的叫五律,每句七字的叫七律,偶数句押韵,首句可入韵,也可不入韵。律诗每两句为一联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,颔联和颈联必须对仗。排律又称长律,一般为五言,除首尾两联外,中间各联都须对仗,亦可隔句相对,称为扇对。
没有平仄限制的诗不能称做近体诗或格律诗,平仄是近体诗最重要的格律因素。分辨一首诗是古体诗还是近体诗,最主要的标志就是该诗是否区分平仄。
2)、“歌行体”:
①定义:
“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁,是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现,可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释:“放情长言,杂而无方者曰歌;步骤驰骋,疏而不滞者曰行;兼之者曰歌行。”
②代表作:
以“歌”命名的:白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等;以“行”命名的:白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等;以“歌行”命名的:高适的《燕歌行》。
    3)作者介绍
    曹操(155---220)字孟德,沛国谯郡(今安徽亳州)人,是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。少机警,有权术,任侠放荡,不治行业。年二十举孝廉,参加镇压黄巾起义,迁为济南相。后起兵伐董卓,复击灭袁术、袁绍。他实行“唯才是举”的政策,采取抑制豪强,限制兼并,广兴屯田等一系列较为进步的措施,终于统一了北方。位至大将军、丞相,封魏王。曹丕称帝,追尊为武帝。曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神。其诗语言质朴,情感深沉,格调苍凉悲壮,有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。有《曹操集》。
4)相关背景
赤壁大战前夕,在曹军用铁锁连舟之后,曹操看着大军威武的气势,以为不日就可扫平四海,统一中原,不禁喜从中来,于是备齐鼓乐,以歌舞壮军威,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》,意下抒发了自己立志统一中原的雄心斗志,不禁令人感慨,可惜不久之后,曹操即被孙刘联军大败赤壁,然而这首不朽的乐府诗却被广为传唱。
 
一、预习提示
1、回忆以前的知识,分别用用几个词概括三国演义中曹操的形象。
 
2、解决基础知识
掇(  )                  周公吐哺:(  )              几何:(  )     
去日苦多(  )             三匝:(  )             山不厌高:(  
当歌:(  )                何以:(  )                 悠悠:(  ) 
沉吟:(  )                可掇:(  )                 阡陌:(  )  
苹:(  )                 枉用相存:(  )              契阔:(  )    
 
3、《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”、“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。
 
4、诗歌中用了哪些字词指代人才?
   子、君、鹿、嘉宾、月、乌鹊
 
5诗中用了哪些字词指代曹公自己? 
   山、水、周公(树、枝)
 
二、课堂研讨
1、诵读诗歌,找出这首诗中感情色彩最浓的字眼。
 
2、诗人曹操为何而忧,指出诗人的情感变化?
 
3、从诗歌中找出能体现人生苦短、贤才难得、功业未成的诗句。
 
4、找出文章用典的诗句,并谈谈用典的意义。
   什么是用典,典故的作用是什么?
   刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,说是“据事以类义,援古以证今”。即是用来以古比今,以古证今,借古抒怀。用典既要师其意,尚须能于故中求新,更须能令如己出,而不露痕迹,
   例如:青青子衿,悠悠我心 :表达诗人念念不忘贤才的一片真情。 引用《诗经·郑风·子衿》
 
三、目标检测:背诵这首诗。
 
四、知识延伸
    在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。请你用一段话来还原曹操形象。