同样的权利
同样的爱护
1、以上图景中，人们在行使什么权利？
2、我们还可以采取哪些方式行使上述权利？
积极行使生命健康权的主要方式（表现）：
①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和向上的精神；
②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
③受侵害时，依法自卫和请求法律保护。
④使自己处于安全环境，免受他人侵害。
⑤不损害自己的身体、生命（自残、自杀）。
（如何行使生命健康权？）
北交大一名学生自杀
中学生自残
90后少女自残
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2011年3月10日，安徽阜南县4名五年级女生为考验友谊，相约服安眠药自杀。
中国目前是世界上自杀率高发国家。中国平均每年自杀死亡人数为28.7万人，占全国全部死亡人数的3.6%。自杀更是中国15—34岁年龄段人群的首位死亡原因。尤其令人震惊的是，青少年自杀比例呈上升趋势！！！
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2010年8月27日，南京航空航天大学学生卢某，因沉溺网游，导致将要留级重修。他羞于让父母在留级手续上签字，跳楼身亡。
自杀只是个人行为吗？自己有权放弃自己的生命吗？
为什么？轻生或自残会带来哪些不良后果？
议一议
除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
维护自身生命健康既是公民的权利又是公民的义务。
健全的身体比皇冠更有价值。--英国谚语
……
找找看：在我们身边，有没有不珍爱自己生命健康权的现象？你能举出来吗？
①不吃早餐 ②长时间玩游戏
③吸烟、喝酒、吸毒 ④不积极锻炼身体
⑤闯红灯、跨道路栅栏
阅读分析课本30页事例
关爱他人的生命和健康
——义务
①从小树立责任意识和法律意识。要懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
②要懂得控制情绪，宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
③主动关爱生灵，尊重和关爱他人的生命和健康，远离暴力，自觉抵制暴力文化，不看、不接触含有暴力内容的电影、电视、电子游戏、书报等。
此案例给我们什么启示？
此桩惨案如何避免？（怎样做到尊重和关爱他人的生命和健康？）
1.我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
2.侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。
一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。
看图分析
①
②
③
④
2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）
王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水
湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。
钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。
徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，
还是自身安全重要，于是扬长而去。
1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。
1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。
王明：是见义勇为、具有高尚道德的行为，但不宜提倡。因为他懂得关爱他人的生命健康，但缺乏自我保护意识，没有珍惜自己的生命健康权。因此我们不但要“见义勇为”还要“见义智为”。
徐文：不违法但应受道德谴责。看到同学落水袖手旁观，没有同情心和社会公德意识。没有履行关爱他人生命健康权的道德义务和法定义务。
钟平、黄晓芳：既勇于救人，又机智救人是值得提倡的行为。既珍爱自己的生命健康权，又履行了关爱他人生命健康权的道德义务和法定义务。
假如你遇到这种情况，你会这么做？
找竹竿等工具来施救、呼喊别人来救护、

拨打“110”等。
如何正确对待生命健康权？
关爱自己的生命和健康
（积极行使生命健康权）
关爱他人的生命和健康
（负有不得侵害并尊重、关爱他人生命健康权
的道德义务和法定义务）
判断分析题：
生命健康权就是保证自己的生命健康不受任何侵犯。
健康不仅是免于疾病和衰弱,而且是保持体格方面、精神方面和社会方面的完美状态。
————— 世界卫生组织宪章
世界上有两种斗争方法：一种方法是运用法律，另一种方法是运用武力。第一种方法是属于人类特有的,而第二种方法则是属于野兽的。
————— 马基雅弗利
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