感悟青春
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！
——高尔基
不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。
我觉得他们有时太过分了，真是不尊重人！
1、该不该谈论青春期的生理变化呢？
2、拿别人的生理特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？
1、应该。对于青春，我们充满了好奇，因此，同学间可以相互交流，共享成长的经验。但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
2、不合适。因为这是不尊重同学的行为。拿别人的生理发育特点开玩笑、起外号是极不礼貌。也许起外号的人并无恶意，只是想开开玩笑，但它却给被起绰号的人带来很多麻烦，甚至影响同学之间的团结。
3、如果别人也给我起个带有侮辱性的绰号，我的心里会是愤怒，很不舒服。
对于青春，我们充满了好奇。需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。因此，彼此尊重是我们应遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
我们要注意什么?

我型我酷
误区:服饰奇异,耍酷.
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
请问：①、小刚所理解的"酷"是什么？你是怎样理解"酷"的？②、小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？③、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？
酷
小刚所理解的“酷”是什么？

“酷”的表现？真正的“酷” 是？
穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异。
真正的“酷”指符合审美需要的个性，即从内心散发出的个人魅力。
讨论
酷
穿一些和别人不一样的衣服或奇装异服、穿高跟鞋等
烫卷发，或者将头发的颜色染得五颜六色
戴首饰，戴一些样式各异的耳环、化妆等
穿着符合自己的身份，知道体谅父母，穿衣讲究整洁、大方；尊老爱幼、守纪律、爱学习、
？
小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？
小刚是怎样理解长大的含义的？
讨论
有“成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其是
不受父母的管束，能任意的按照自己的方式处理自己的学习、生活和人际交往
真正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够为自己的行为负责；
能够用社会道德、规范，约束自己的言行；
能够学会保护自己，自觉抵制社会上的种种不良诱惑。
● 长大的表现？真正的长大是？
讨论
虽然很多个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责。
这个事例强调了什么？
小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”
(1)小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
(2)你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
男女同学之间的正常交往的意义:
与
对
错
说一说：男女生的优缺点有哪些？
男生优点缺点：(女生回答)
精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。
女生优点缺点：(男生回答)
感情细腻，富有同情心，认真谨慎，观察细致，做事勤快； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。
实话实说：
青春误读
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：1.要端正态度，培养健康的交往意识；2.要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；
3.交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
教师寄语
男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
二、青春畅想
青春树
翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立
奋斗 昂扬
有这样一些词语：
上述哪些词语能代表青春？
你还能想到哪些与青春有关的词语？
青春原来是：
青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强，
青春是热情，青春是仁爱……
青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰……
解读青春的意义
2.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春是什么?

1.它是否仅仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿, 更意味着一种新的精神世界
3.青春是活力的像征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然灿烂却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。
上述两派的观点，你赞同哪一个？
你认为青春是永恒的还是转瞬即逝的？说明理由。
有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。决定青春的最重要的因素是什么呢？
决定青春的最重要的因素——心境。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。只要保持一颗年轻的心，美好的青春将是一棵常青树。
决定青春的最重要的因素是什么呢？
青春或年迈，不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年事已高，仍然可以保持青春的活力。岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的梦想不能苍老。如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。
常春藤
青春的意义与价值
青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情享受人生竞赛的乐趣。
青春之帆
真正的青春只属于那些永远力争上游的人，让我们从今天开始扬起青春的风帆，用积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！
男生说
女生女生你听我说：
我喜欢这样的女生
我讨厌这样的女生
女生说
男生男生你听我说：
我欣赏这样的男生
我对这样的男生反感
坦诚对话
我喜欢的少男少女形象
经常脸上有微笑，温柔大方的女孩；活泼而不疯癫，稳重而不呆板的女孩；青纯秀丽，笑起来甜甜的女孩；心直口快，朴素善良、随和的女孩；聪颖、善解人意的女孩；纯真不做作、有性格的女孩；能听取别人意见，自己又有主见的女孩；坦然、充满信心的女孩；不和男生打架的女孩；长头发、大眼睛、说话斯文的女孩。
最让男生欣赏的女孩：
我喜欢的少男少女形象
大胆、勇敢的男生幽默、诙谐的男生；思维敏捷、善于变通的男生；好学敏捷的男生；团结同学、重友情的男生；集体荣誉感强的男生；有主见的男生；热心助人的男生；有强烈上进心的男生；勇于承当责任、有魅力的男生。
女生最欢迎的男生：
我反感的少男少女形象
扮老成，一副老谋深算样子的女孩；长舌头，对小道消息津津乐道的女孩；自以为是，骄傲自大的女孩；罗嗦，做事慢吞吞的女孩；小心眼，爱大惊小怪的女孩；疯疯癫癫，不懂自重自爱的女孩；总喜欢和男孩找茬吵架的女孩；容易悲观，动不动就流眼泪的女孩；把打扮和传播别人小事当“正业”的女孩；自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样的女孩。
最令男生讨厌的女孩：
我反感的少男少女形象
满口粗言烂语的男生；吹牛皮的男生；小气、心胸狭窄的男生；粗心大意的男生；过于贪玩的男生；喜欢花钱的男生；小小成功便沾沾自喜的男生；有时过于随便、得过且过的男生；遇突发事件易鲁莽冲动的男生；不做家务，说家务是女生的事的男生。
女生不喜欢的男生：
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天！
诗歌欣赏：男孩、女孩
二、感悟青春
青春误读
取笑同学的生理变化
对男女同学的关系过于敏感
误把逞强当成长
相互交流，共享成长的体验
彼此尊重，体会成长的美好
正常交往，有益身心
优势互补，合作团结
真正的成长和独立是摆脱依赖， 勇于为自己负责
“我要当中国的比尔·盖茨！”这是纪辉的愿望，但是他自己并不喜欢编程；进中学后，他不愿跟妈妈说学校的事情了，也不喜欢妈妈问他学校情况。小学时，感到老师上课反复多次地讲解知识，真是耐心细致；现在却觉得老师反复讲解太罗嗦……
1、纪辉的这些表现，主要是说明了
A．他还幼稚得很，缺乏自己的主见
B．他的内心充满矛盾
C．长大后的少年都犯这样的错误
D．他存在心理上的疾病
B
2、纪辉不喜欢编程却想成为比尔·盖茨，这主要反映了他的内心存在
A.虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾
B.虽然感情丰富却容易失去控制的矛盾
C.虽然想象丰富却固执己见的矛盾
D.虽然富有理想却脱离现实的矛盾
D
3、对纪辉表现出的青春期心理矛盾，以下认识正确的是
①这是青春期的正常心理现象，我们完全不必在意 ②这些矛盾构成了我们向前发展的动力 ③我们一定要加强自身的思想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态 ④我们应该通过各种方法、借助各种力量调控这些矛盾
A、①② B、②④
C、②③ D、①④
B
随着年龄的增长，我们与异性同学的交往不再有儿时的坦然与纯真，而是多了几分拘谨与陌生，同时也多了几分神秘与向往。
4、男女生正常交往有利于
①班集体的团结 ②消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理 ③发挥性别优势，使个性充分发展 ④青少年身心健康发展
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．①②④
B
5、你认为以下属于男女同学恰当交往的是
A．晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹
B．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往
C．小洁认为男女生就应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经
D．张薇和李亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动
D