第四课
欢快的青春节拍
二、感悟青春
青春期的身体变化表现在哪几个方面？
如何调控和处理青春期的内心矛盾？
复习巩固
太阳下山明早依旧爬上来花儿谢了明天还是一样的开美丽小鸟飞去无影踪我的青春小鸟一去不回来我的青春小鸟一去不回来别的那样呦别的那样呦我的青春小鸟一去不回来
新课导入
欣赏歌曲《青春舞曲》
感悟青春
学习目标
正确认识青春，走出青春误区，从关注自己的身心变化提升到一种精神上的追求。

全面把握青春的内涵，形成对青春理性的认识。

学会以积极的心态和行为去追求青春，畅想青春，体会青春的快乐，珍惜青春。
正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识，树立正确的人生观和价值观。

培养学生从感性事物中总结出理性观念的概括能力 。
教学目标
走出青春的误区
正确认识青春
教学重难点
青春误读
阅读以下案例，思考问题：
七年级(1)班的李心海学习优异，是老师喜爱父母自豪的优等生，但他却为找不到友谊而苦恼，为什么呢？
同桌王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出了有多小痘痘，李心海戏称她为“战痘金刚”；前桌的刘强稍微有点驼背，李心海笑着大叫“刘罗锅”；李明最近胡子长的比较明显，他常喊他为“大胡子”；他把身材矮小的胡军称为“5岁的姚明”……
误读之一
如果你是被取笑的同学，你会有什么感受？
你是如何看待李心海他的行为的？
怎样做才能得到真正的友谊？
思考
不文明、不尊重他人、不道德的行为
彼此尊重————基本准则
结合上面案例讨论：

拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？
该不该谈论青春期的生理变化呢？
议一议

温馨提示一：
适当的场合可以相互交流青春期的生理变化，分享成长的感受；但一定要遵循彼此尊重的基本原则。
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿衣服可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
误读之二
小刚所理解的“酷”是什么？

“酷”的表现？真正的“酷” 是？
穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异。
真正的“酷”指符合审美需要的个性，即从内心散发出的个人魅力。
讨论
酷
穿一些和别人不一样的衣服或奇装异服、穿高跟鞋等
烫卷发，或者将头发的颜色染得五颜六色
戴首饰，戴一些样式各异的耳环、化妆等
穿着符合自己的身份，知道体谅父母，穿衣讲究整洁、大方；尊老爱幼、守纪律、爱学习、
？
小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？
小刚是怎样理解长大的含义的？
讨论
有“成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其是
不受父母的管束，能任意的按照自己的方式处理自己的学习、生活和人际交往
真正的长大指能够逐渐摆脱依赖，能够为自己的行为负责；
能够用社会道德、规范，约束自己的言行；
能够学会保护自己，自觉抵制社会上的种种不良诱惑。
● 长大的表现？真正的长大是？
讨论
？
小明同学每天早晨起床，要妈妈再三催促；在学校该做的作业也是经常不按时完成…..
七年级（1）班
小华同学，一不小心把班级灯的开关按坏了，可是当班主任询问全班同学的时候，他却装作不知道…..
七年级学生张伟，在上厕所的时候碰到高年级的大哥哥偷偷躲在厕所抽烟给了他一根，从此，他也开始偷偷抽烟了；有同学喊他去网吧，他也因为迷恋网吧而开始经常逃课….
李军同学，平时下课总爱在楼道和同学追逐打闹，碰上老师也不知道问好，有时甚至会将老师的教具碰翻；放学回家时，在马路上骑车横冲直撞，不知道收敛…..
能够逐渐
摆脱依赖
能够为自己
的行为负责
能够用社会
道德、规范，约束
自己的言行
学会保护自己，
自觉抵制社会上的
种种不良诱惑
长大

温馨提示二：
真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责的精神。
小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手划脚，说我对他‘有意思’。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了……”
误读之三
小菲的日记反映出的是什么问题？
小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？
担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。
同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。
思考
不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该正确看待，全面认识各自的优缺点，做到取长补短，互相帮助，应积极倡导而不是一味的躲避。
你赞成小菲的处理方式吗？
男孩·女孩
读一读
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒。
女孩是首小诗，载着无比温文尔雅。
男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存。
女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。
男孩爱一身仔装外出兜风。
女孩爱一把花伞雨中散步。
男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐。
女孩小心翼翼把错题订正。
男孩爱骑快车满街穿梭显威风，
女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
如今的男孩、女孩呀......各撑半边天！
优势：仔细、温柔，有同情心、做事认真谨慎、反应灵敏、又同情心…..
优势：豪爽、有力气、坚强勇敢、不怕困难、喜欢冒险、胆大、心胸豁达……
不足：胆小、优柔寡断
不足：粗心大意

温馨提示三：
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
相互尊重，落落大方；
掌握分寸，言谈举止符合自己的性别身份；
在学习和生活上，要互相帮助，共同进步。
提示
刚才我们学习的是青春误区及如何正确认识这些误区。请同学们明确一点：青春期会不可避免的遇到一些苦恼、困惑，可是青春赋予我们更多的应该是激情，是梦想，是幸福！接下来就让我们继续青春的话题，一起来畅想青春！
青春畅想
想一想：
你会把青春和以下哪些词联系起来？
青 春 树
如果让你用颜色来描绘青春，你会选择___ ____，因为__________
如果让你用四季来表达青春，你会选择 _____ __，因为__________
如果让你用鲜花来装扮青春，你会选择 ，因为__________
如果让你用歌曲来赞美青春，你会选择___ ____，因为__________
如果让你用运动来体现青春，你会选择 __ _____，因为__________

想一想：*你会把青春和以下哪些词联系起来？
翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃 歌唱

萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬

*你还能想到哪些和青春有关的词？
尽情地发挥你的想象力吧！
（关于青春的联想）
青春原来是：
青春是活力，青春是勇气，青春是奋斗，
青春是希望，青春是快乐，青春是信心，青春是健康，青春是进步，青春是坚强，
青春是热情，青春是仁爱……
青春像春天，青春像朝阳，青春像花朵，青春像雏鹰……
还能与青春有关的词：
青春是鱼儿，是自由，
是快乐，是生机和活力。
青春是老虎，
是勇敢，是拼搏。
青春是天鹅，是无忧无虑，
是逍遥自在，是美丽。
你认为还有哪些意义？
A
青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。
青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完满的。正因为不完满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。
D
青春是一把竖琴，是快
乐。青春没有理由不快乐。
青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标。是奔跑在风中的一面旗。
你能把它续写下去吗？

解 读 青 春
Y
青春像一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游
O
青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量
N
青春是没有尽头的阶梯，是前进的阶梯，只有积极进取的人才能越爬越高……
青春是一张大笑淋漓的脸。因为青春的生活充满了新奇和乐趣让我们欢笑着度过。
Q
你是如何理解青春的内涵的？
青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿；它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。是我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。
决定青春的最重要因素是心境
青春能否永恒？
决定青春的
最重要因素：
在于心态
体会欢快 ， 提升
我们的精神境界
…… ……
奏响青春节拍
盛年不重来，
一日难再晨。
及时当勉励，
岁月不待人。
青春如火，
热情奔放。
青春似歌，
激情悠扬。
飞舞吧，青春！
燃烧吧，青春！
青春寄语
寄 语 青 春
青春走过的每个角落都是金色的,
　　你要像山鹰一般──
　　飞翔着歌唱，
　　歌唱着飞翔，
　　用奋进、乐观、坚强，
　　书写你无悔的青春！
彼此尊重—— 基本准则
青春真正的美，是从内心散发出的个人魅力；真正的长大是能够摆脱依赖，做有责任感的人。
男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短。
小结
堂上练习
(单项选择)
“我要当中国的比尔·盖茨！”这是纪辉的愿望，但是他自己并不喜欢编程；进中学后，他不愿跟妈妈说学校的事情了，也不喜欢妈妈问他学校情况。小学时，感到老师上课反复多次地讲解知识，真是耐心细致；现在却觉得老师反复讲解太罗嗦……
1、纪辉的这些表现，主要是说明了
A．他还幼稚得很，缺乏自己的主见
B．他的内心充满矛盾
C．长大后的少年都犯这样的错误
D．他存在心理上的疾病
B
2、纪辉不喜欢编程却想成为比尔·盖茨，这主要反映了他的内心存在
A.虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾
B.虽然感情丰富却容易失去控制的矛盾
C.虽然想象丰富却固执己见的矛盾
D.虽然富有理想却脱离现实的矛盾
D
3、对纪辉表现出的青春期心理矛盾，以下认识正确的是
①这是青春期的正常心理现象，我们完全不必在意 ②这些矛盾构成了我们向前发展的动力 ③我们一定要加强自身的思想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态 ④我们应该通过各种方法、借助各种力量调控这些矛盾
A、①② B、②④
C、②③ D、①④
B
随着年龄的增长，我们与异性同学的交往不再有儿时的坦然与纯真，而是多了几分拘谨与陌生，同时也多了几分神秘与向往。
4、男女生正常交往有利于
①班集体的团结 ②消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理 ③发挥性别优势，使个性充分发展 ④青少年身心健康发展
A．①②③ B．①②③④
C．①③④ D．①②④
B
5、你认为以下属于男女同学恰当交往的是
A．晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹
B．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往
C．小洁认为男女生就应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经
D．张薇和李亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动
D
当堂练习
1、青春和年迈的区别更为重要的是在于人的（　）
Ａ、年龄　Ｂ、心境　Ｃ、力气　Ｄ、外表
Ｂ
２、青春应和哪些词相连（　　）
①朝阳　 ②落叶　③灿烂　④落日
Ａ、 ① ③　Ｂ、 ③ ④　Ｃ、 ① ②　Ｄ、 ①② ④
Ａ
３、青春是美好的，也是短暂的，所以我们（　　）
Ａ、应抓紧时间好好玩乐　Ｂ、应珍惜青春，珍爱生命　
Ｃ、不应有过多的激情与梦想　Ｄ、用不着怎麽做，让它自然过去吧
Ｂ