四、噪声的危害和控制
注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同
1、噪声的含义
（1）从物理角度来说：发声体做无规则振
动时发出的声音
一、噪声的来源
（2）从环境保护的角度来说：
凡是妨碍人们正
常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
练 一 练
下列属于噪声的是 （ ）

A、上课时，学校里的大喇叭里传出了
优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。
A
2、噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
工业噪声：
施工噪声：
社会生活噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机
械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声，娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。
1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表
示，它实质上是指响度的大小。
2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并
回想在这些环境中的感受。
二、噪声的等级和危害
为保护听力，声音
不能超过90dB；
为保证学习和工作，
声音不能超过70dB；
为保证休息和睡眠，
声音不能超过50dB；
3、测量噪声等级
的仪器——声级计。
4、噪声的危害：从噪声对
人的生理和心理影响两
方面来讲的。噪声还有
其他危害，如喷气式飞
机产生的噪声能将附近
建筑物的窗玻璃震碎，
噪声导致工作设备“疲
劳”以至断裂等。
思考
三、控 制 噪 声
听到声
音的三
个阶段
声源的
振动产
生声音
在空气及
其他介质
中传播
鼓膜振动
引起听觉
控制噪
声的办
法
防止噪声
的产生
（消声器）
阻断噪声 的传播
（隔音板）
防止进
入耳朵
（耳塞）
应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。
练 一 练
关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ）

A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
声音。

B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。

C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。

D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。
A
练 一 练
用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈
振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ ）

A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声

B、关上房门，在传播过程中减弱噪声

C、把衣服放平，在声源处减弱噪声

D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗
C
复习提问
1、从物理角度来说说什么是噪声？
从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
3、生活中噪声的来源有哪些？
4、噪声对我们有什么危害呢？
5、噪声控制的三个途径分别是：
1、在声源处减弱
2、在传播过程中减弱
3、在人耳处减弱
？
引言说“物理是有用的”，那你声的利用知道有多少？
声的利用
一、声 与 信 息
回声定位
（1）回声定义：声音在传播过程中遇到障碍物时被反射回来的现象
（2）区分回声和原声的条件：从发出声音到听到回声的时间间隔在0.1秒以上。（即发声体到障碍物的距离在17米以上）
（3）应用：
加强原声
声音能够传递信息
声纳、测距
1、
2、
蝙蝠靠超声波来确定目标的位置和距离。
声音传播信息的应用
声纳探测鱼群
声纳探测海深
3、声纳工作原理：
声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收到反射波的时间和反射波的强弱可确定物体的位置、形状和大小。
4、超声波扫描图——B超：
1、演示实验：
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，石头的能量通过水波传给了树叶。声波是一种波，那么，声波能传递能量吗？
2、应用：
（1）利用超声波清洗精细机械。
（2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石
(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤
二、声 与 能 量
结论：声波能传递能量
演示实验
去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动吗？
实验现象：火焰会摇动
结论：声波能传递能量
噪声与乐音的波形有何不同之处？
乐音：发声体做规则振动时发出的声音。
噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。
练习巩固
1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。
2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)
声音能传递信息
17
3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。这说明了______________________。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C．牙医用超声波洁牙
D．利用声呐测海深
摇摆
声波能传递能量递
C
5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )
A．蝙蝠的眼睛有夜视功能
B．夜晚有月光
C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体
D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离
D
6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．利用超声波消除肾结石患者的结石
C．用声波清洗精细的机械
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
A
7、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：( )
A、减弱声波的反射
B、增加声波的反射
C、增强声音的响度
D、装饰礼堂、美观好看
A
实验题
小明和同学们星期天去山里郊游，当他们兴奋地大声喊叫时，发现对面山崖产生回声。爱动脑的小明想测出他们所在的地方与对面山崖的距离。请问在当时的条件下小明应怎样做最为简单？
实验题提示：小明只要对着山崖大喊一声，同时用手表记下发出喊声到听到回声的时间t，就可用s=vt/2计算出所要测的距离(v约为340m/s)
声音的产生
一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也就停止。
声音是由物体的 产生的，但振动人并不一定能听到声音。
声音的传播
声音的传播需要 ， 不能传声。声音在不同介质中传播速度 ，一般 传播声音的速度最快，其次是 ，再是 ，在十五摄氏度的空气中声音传播的速度是 。声音的传播速度受两个因素影响 和 。
声音的接受
空气传导：在生活中，声音大多数是通过 传入耳中，从而引起 的振动。
骨传导：声音通过 ， 也能传到听觉神经引起人的听觉。
声音的特性
音调： 叫音调，它是由发声体振动 决定的， 越高，音调越高。
响度： 叫响度，响度跟发声体振动的 和 有关
音色：指声音的 ，由发声体的 、 有关
噪声
含义
从物理角度看，噪声是指 时发出的声音。
从环保角度看，凡是 都属于噪声。
噪声的的等级
人们用 为单位来划分声音强弱的等级
保护听力，学习、工作环境，休息、睡眠对声音的要求
噪声减弱的途径：1、声源处2、传播过程中3、人耳 处
声音的利用
1、传递 。如：回声定位、B超等。
2、传递 。如：超声波碎石、超声波清洗污垢等。