第二单元我们周围的空气复习课
本课你复习什么？
空气的组成成分，混合物与纯净物
测定空气里氧气的含量
氧气、氮气的性质和用途
空气的污染物、空气污染的危害、保护、目前环境污染问题
氧气的性质、制法
一.空气组成的提出及实验验证
1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的
2.实验验证
用红磷测定空气中氧气的含量
测定空气中氧气含量装置图
注意事项：装置气密性
一定要良好
下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
现象：
结论：
测定空气中氧气的含量
有大量白烟产生，广口瓶内液面约上升空气总体积的1/5。
O2约占空气总体积的1/5
化学方程式:
测定空气中氧气含量装置图
想一想：
①液面上升小于1/5原因:

②能否用铁、铝代替红磷？

能否用碳、硫代替红磷？
答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
答:不能。 原因是：铁、铝不能在空气中燃烧
答：不能 。原因：产物是气体，不能产生压强差
小结： ①反应物是固体且能在空气中燃烧；
②生成产物是固体．
[典型题]
下列关于空气的有关叙述正确的是：( )
  （A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。
  （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。
（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。
（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。
D
氧气的性质
用途：
物理性质：
无 无 的气体，密度比空气 .
溶于水，固氧液氧都是 色的。
化学性质：
比较 的气体，能支持 ，是常用的氧化剂.
供给呼吸 和 支持燃烧
决定
动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等
色
味
略大
不易
活泼
燃烧
淡蓝
氧气的化学性质：
比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。

具有氧化性；可以支持燃烧。
持续红热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。
燃烧得更旺，发白光，放出大量热，产生一种无色、能使澄清石灰水变浑浊的气体。
燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
不燃烧
氧气的化学性质
剧烈燃烧，火星四射，
放出大量的热，
生成黑色的固体
3Fe + 2O2 == Fe3O4
点燃
比在空气中燃烧更旺，发出白光，
并放出热量，生成无色气体
（能使澄清石灰水变浑浊）
点燃
C + O2 == CO2
剧烈燃烧发出蓝紫色火焰
（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）
生成有刺激性气味的气体，
并放出大量的热量
S + O2 == SO2
点燃
剧烈燃烧，发出白光，
生成大量的白烟
并放出热量
4P +5 O2 == 2P2O5
点燃
氧化反应：
物质与氧发生的反应叫氧化反应。
氧气在氧化反应中提供氧，
它具有氧化性，是氧化剂。
氧化反应类型
剧烈氧化反应
如燃烧，伴随发光放热现象。
缓慢氧化反应
如动植物的呼吸，食物的腐烂，
酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。
氧化反应的概念及分类
氧气的制备:
工业制氧气——
分离液态空气法
（原理:氮气和氧气沸点不同 物理变化）
实验室制氧气原理：
氧气的收集装置：
通常考虑因素：气体密度、溶解度
右图所示装置有许多用途：
⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。
⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。
⑶瓶中储存氧气,若用水将氧气排出时,水从____端通入。
⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。
A
B
A
A
制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
装置、操作注意事项
①试管口略向下倾斜：

②药品平铺在试管的底部：

③铁夹夹在离管口约

④导管应稍露出橡皮塞：

⑤试管口应放一团棉花：
防止冷凝水倒流引起试管破裂
均匀受热
1/3处
便于气体排出
防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？
⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
氧气的验满：
，

检验： 。
用带火星的木条放在集气瓶口
用带火星的木条伸入集气瓶内
防止水倒吸引起试管破裂
氧气的检验及验满
将带火星的木条放入集气瓶中，
若木条复燃，则证明是氧气。
将带火星的木条放在集气瓶口，
若木条复燃，则证明氧气已满。
检验：
验满：
能力提高
②
①
③
④
⑤
用氯酸钾制取氧气，实验装置图如右面请回答下列问题
1.指出图中有标记记号的仪器名称：
①
②
③
④
⑤
2.反应原理：
3.在上述装置中，试管口略向下倾斜的原因是：
4.检验氧气的方法：
试管
酒精灯
铁架台
集气瓶
水槽
2KClO3 2 KCl + 3O2
↑
MnO2
防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
将带火星的木条放入集气瓶中，
若木条复燃，则证明是氧气。
1、空气中主要有 、 、 　　 、 　　　 以及 　　　　　 。按各种成分的体积百分含量计算依次约占 　　 、 　 、 　　 、 　 以及 　　 。
2、稀有气体是 　 气体的总称。它们含量虽少，却有重要用途，它们一般 跟其它物质发生化学反应。
3、氮气由于化学性质 　　　 ，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。
4、空气中含量最多的气体是 ，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有 　 　 ；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有 　　　 。
随堂小练
不活泼
保护空气
空气的污染：

你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？

目前环境污染问题:
粉尘
有害气体：
二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
煤、石油燃烧
工厂废气
汽车尾气
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）
温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）
1）工业污染 2）生活污染 3）农业污染
1.加强大气质量监测；2.使用清洁能源；3.植树造林、种草绿化等
[典型题]
1、下列情况，不会造成空气污染的是（ ）
A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧
C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气
2、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草
B、回收并集中处理废电池
C、用含碘食盐代替食盐
D、用天然气代替煤作生活燃料
C
C
3、近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污染物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排放又会在地球表面产生_______效应，氟里昂的使用能使_________产生空洞。
4、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该反应属基本反应类型中的______反应，其中二氧化锰是______剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？_______。
酸雨
温室
臭氧层
分解
催化
不能
5、根据氧气的性质，氧气可以用于（ ）
A. 食品防腐 B. 灭火
C. 充灌气球 D. 炼钢
6、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ）
A. 没有颜色 B. 没有气味
C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定
7、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ）
A. 焊接金属时用稀有气体做保护气
B.稀有气体用于潜水登山
C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等
D. 氙用于医疗麻醉
D
D
B
4.纯净物和混合物
纯净物：
由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：
由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
（4）纯净物和混合物的比较
（3 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
课堂练习
1、下列物质中属于纯净物的是（ ）
A 空气中分离出来的稀有气体
B 部分结冰的蒸馏水
C 食盐水
D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是 ( )
A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水
C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( )
A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水
B
D
D