第七单元
燃料及其利用复习
本单元以燃烧作为主线，将燃料的利用、燃烧带来的不良后果、新能源急待开发等作为支线形成一条知识链。
本单元与其它单元内容的联系：
氧气的助燃性
化学变化的基本特征
质量守恒定律的验证
CO2会造成温室效应
CO可以做燃料
第七单元
燃料及其利用
[知识点扫描]
1．燃烧的条件和灭火的原理及方法；
2．易燃易爆物的安全知识；
3．煤、石油、天然气三大化石燃料；
4．化石燃料的燃烧对环境的影响；
5．化学变化中能量的变化；
6．使用和开发清洁能源的重要性。
知识点一：燃烧的条件和灭火的原理
燃烧条件
灭火原理
与氧气接触
温度达到着火点
可燃物
破坏燃烧的条件，破坏其一即可，
也可同时都破坏
灭火方法
使温度降到着火点以下
隔绝氧气或空气
清除可燃物
（同时满足，缺一不可）
知识点二：易燃易爆物的安全知识
⒈氧气浓度越大、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈。
⒉一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到爆炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用燃气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。
⒊认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
1、迅速找到安全通道；
2、房间发生火灾时不能随便开门开窗，开门开窗会增加氧气量，使火势更加凶猛；
3、火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍匐前进；
4、火灾时，会产生大量烟尘，使人窒息死亡，因此最好用湿布捂住口鼻；
5、山林遇到火灾时，应逆风而跑。
火灾自救策略
1、 化石燃料包括煤、石油、天然气，都属于混合物，它们都是不可再生能源。
煤（曾被称为“工业的粮食”）：主要含有C元素，另有少量H、N、S、O等；煤的干馏（隔绝空气，加强热使之分解，可获得焦炭、煤焦油、煤气等）属于化学变化。
石油（曾被称为“工业的血液”）：主要含有C、H元素，另有少量N、O等；石油的分馏（控制温度，利用各成分沸点不同，将各成分分离，可获得汽油、柴油、润滑油等）属于化学变化。
天然气：主要成分为甲烷，化学式为CH4。
2、（1）甲烷的物理性质：通常，无色、无味气体，密度比空气小，极难溶于水。（2）甲烷的化学性质：可燃性。化学方程式为CH4+2O2===== CO2+2H2O。
知识点三：煤、石油、天然气三大化石燃料
点燃
1、煤的燃烧：产生SO2、NO2等污染 物，这些气体溶于雨水，会形成酸雨，但CO2不会形成酸雨，会形成温室效应。
知识点四、化石燃料的燃烧对环境的影响
酸雨的危害：1）腐蚀建筑物、金属等；2）引起水体酸化，影响水中生物生长；3）破坏土壤、植被、森林；4）直接危害人体健康；5）渗入地下，使地下水酸化，铝、铜、锌、镉含量升高。
2、汽车用燃料的燃烧：尾气中的主要污染物有CO，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
减少汽车尾气污染措施：1）使用催化净化装置；2）使用无铅汽油禁止含铅物质的排放；3）改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；4）管理上，加大检测力度禁止没达到环保标准的汽车上路。
知识点五、化学变化中能量的变化
化学反应都伴随着能量变化，通常表现为热量变化
对化学能量的利用：
1)生活燃料的利用：如做饭、取暖等；
2)利用燃烧产生的能量：如发电、烧制陶瓷、冶金、发射火箭；
3)爆炸产生的能量：如开山炸石等；
4)食物在体内发生反应放热，可维持体温供给日常活动所需能量。
知识点六、使用和开发清洁能源的重要性
清洁燃料 1、乙醇（化学式C2H5OH）俗称酒精。
优点：1）节省石油资源 2）减少汽车尾气污染 3）增加农民收入
2、氢气——最理想的能源
优点：1）原料来源广泛 2）燃烧时放热多 3）燃烧产物是水，无污染
新能源的种类:太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。
实验室制法：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2
中国节能标志
图甲、图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件：
（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是____________
__________________________。
（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物温度必须达到着火点才能燃烧的实验事实是 。
（3）图甲、图乙所示实验相比， （甲或乙）更体现了化学实验的绿色要求。
例1
铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷、水中的白磷不燃烧
③ ④
乙
② ④
例2 潍坊市区家用燃气已由煤气（主要成分为CO和H2）更换为天然气，它们燃烧的3个化学方程式为_____________________、___________________、___________________________。在相同温度和压强下，气体分子数与其体积成正比。燃烧煤气的灶具如需改烧天然气，灶具的改进方法是__________（增大或减小）进风口，如不作改进可能产生的不良结果是_____________________________。
CH4 + 2O2 === CO2 +2H2O
2CO + O2 === 2CO2
2H2 + O2 === 2H2O
点燃
点燃
点燃
增大
不能充分燃烧，生成有毒的CO气体等
例3．阅读材料，回答问题：
材料一：1976年蒙特利尔奥运会，一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬；2004年雅典奥运会，一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬。
材料二：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观，实现了火炬的水下传递。
材料三：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天技术，实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递。
（1）物质燃烧的三个条件：A、可燃物；B、氧气；C、达到燃烧所需的最低温度。请分析材料中两次火炬熄灭是由于破坏了什么燃烧造成的？（填序号）
1976年__________；2004年___________。
（2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是_____________________。
②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为__________________________。
（3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为_____________。
（4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁。回答：
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________。
②从这个反应，谈谈你对燃烧的新认识：__________________________。
2 Mg + O2 ==== 2 MgO
燃烧不一定有氧气参加
C
镁与氧气反应放热
C+O2 ====CO2
2 Mg + CO2 ==== C + 2 MgO
C
点燃
点燃
点燃
例4．小强看到一则新闻：某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。电石遇水为什么会引起火灾？请教老师后获知：电石的主要成分为碳化钙（CaC2），它没有可燃性且遇水会产生气体。于是在老师的指导下进行了以下探究。
[实验探究]


[反思]通过上述素材，谈谈你对灭火方法的新认识：___________________。
电石与水反应放热吗？
水不一定能用于灭火
烫或热
一定
可燃
巩固检测
1、古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( ) A．增大可燃物的热值
B．降低可燃物的着火点 C．增大空气中氧气的含量 D．增大可燃物与空气的接触面积。
2、汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ） A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油
3.我市某交通主干道空气污染严重，其主要原因可能是 （ ） A.机动车排放大量的尾气
B.冬季大量燃煤取暖 C.农田中大量的秸杆焚烧 D.化工厂排放大量的未达标的废气
4.近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，①加强管理，杜绝明火 ②降低瓦斯气的着火点 ③提高通风能力 ④将矿井中的氧气除去，上述措施中切实可行的是 ( )
A．①③ B.②③ C.②④ D.①④
5.下列说法中正确的是 （ ）
A.水能灭火只是因为水能使可燃物的着火点降低 B. 室内起火应即时打开门窗通风换气
C. 图书档案灭火可用泡沫灭火器 D.乙醇汽油的使用可减少空气污染，节约化石能源
6、联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。
（1）绿色植物通过 ____ 作用吸收CO2，通过 ____ 作用将CO2释放到大气中。
（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2 CO2 +6 H2 ==（ ）+ 4 H2 O
（3）为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是____________（填序号）。①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。
（4）汽车尾气中含有CO和NO，消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使它们发生反应生成两种参与大气循环的气体。这两种气体是：____ 和____ 。
D
A
A
A
D
光合
呼吸
C2H4
① ② ③
CO2
N2
课后提升
7．请你仔细观察下图，说出它所反映的环
境问题是什么?然后提出两点合理化建议。
8．用小刀切下一小块黄豆粒大小的金属钠，将其投入半杯水中，此时可见钠浮在水面上急速游动，并发出吱吱声（有气体放出），反应放出的热使钠熔化为闪亮的银白色小球，甚至着火燃烧。若把同样的一小块钠放入水和煤油的混合物（分层，煤油在上）中，可见钠只在两种液体的界面上急速游动，但并不见着火燃烧。
(1) 据以上信息归纳出钠的物理性质有（至少三点）__________________________
__________________________________。
(2)钠的化学性质有__________________________________。已知在一个反应中，如果有元素的化合价升高，同时就必有元素的化合价降低，据此推测钠与水发生反应的生成物（甲同学猜想为NaOH和O2；乙同学猜想为NaOH和H2）应符合______同学的判断，请从化合价的角度解释原因为：_________________________________；按照你的理解钠与水反应的方程式可表示为_________________________________。
(3)为什么位于水和煤油界面上的钠不能正常燃烧？___________________________。