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本单元要求学生学会化学实验基本操作,学会探究问题的方法,能够设计实验进行探究活动。其中物质的变化和性质是中考的必考内容,科学探究的方法、步骤和探究报告的填写是中考的热点;最常见的中考题型有填空题、选择题、实验题、探究题等。
预测2014年的中考命题,将结合社会上发生的重大事件进行考查。“绿色化学”、纳米技术以及高科技的信息题会更多地出现;天平和量筒在使用过程中由于操作和读数不正确而造成错误,此类题型在中考题中也常常出现。
第一单元 走进化学世界(总复习)
一、物质的变化与性质
1.酒精变成酒精蒸气,块状石灰石被研碎都是______的改变,______(填“有”或“没有”)其他物质生成,属于______变化。
2.石灰石与稀盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的_________气体;向蓝色的CuSO4溶液中滴加无色的氢氧化钠溶液,会产生______沉淀。这些变化中______(填“有”或“没有”)其他物质生成,属于______变化。
形态
没有
物理
二氧化碳
蓝色

化学
3.化学变化的特征是______________,常表现为__________、__________、__________等,而且还伴随着能量的变化,通常表现为______、______等。但这些现象______(填“能”或“不能”)作为判断化学变化的依据。
4.物质在__________中表现出来的性质叫做化学性质,物质不需要发生__________就表现出来的性质叫做物理性质。
二、科学探究
1.化学是一门以______为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过______ 得到。
2.学习化学的一个重要途径是实验,通过实验以及对________的观察、记录和分析,可以发现和验证________,学习________的方法并获得________。
有其他物质生成
颜色变化
放出气体
生成沉淀
发光
发热
不能
化学变化
化学变化
实验
实验
实验现象
化学原理
科学探究
化学知识
3.在化学学习中进行探究活动时,应注意物质的______;关注物质的______;关注物质的________________。
三、化学实验基本操作
1.药品的取用
(1)取用原则
①“三不”原则:不能______直接接触药品;不能________________闻药品的气味;不能____________药品的味道。
②取用量:未指明药品的用量时,应取用______,即液体取________,固体取____________。
性质
变化
变化过程及其现象
用手
把鼻子凑到容器口
用口直接品尝
最少量
1~2 mL
盖满试管底部
③剩余药品的处理:放在____________________中,不能放回__________。
(2)取用方法
①固体药品
固体药品通常保存在________里。
粉末:用______或______将药品送到________,再竖起试管;
块状或大颗粒:用______将药品放在____________,让药品缓缓滑到试管底部。
②液体药品的量取
原试剂瓶
指定容器(废液桶内)
广口瓶
药匙
纸槽
试管底部
镊子
试管口
a.取较多量液体时直接倾倒
b.取少量液体时直接滴加
细口瓶
手心
紧靠试管口
倒放
胶头滴管
胶帽
清水冲洗
不能插入容器中
c.取一定量液体时
量筒
胶头滴管
水平放置
2.液体的加热
量筒内凹液面的最低处
一定角度
1/3
中上部
外焰
灯帽
2/3
3.玻璃仪器的洗涤
(1)普通洗涤:在试管等仪器中注入1/3体积水,振荡后倒掉,反复几次即可,必要时可选择合适的________,配合去污粉、洗涤剂洗涤,然后用水冲洗至干净。
(2)难溶物的洗涤:用__________洗去油脂;难溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等可用______洗,再用水冲洗干净。
(3)洗净标准:仪器内壁附着的水既不________,也不________。
化学试剂
碳酸钠溶液
盐酸
聚成水滴
成股流下
(1)物理变化与化学变化的比较
物质的变化与性质
【注意】 化学变化常伴随能量的变化、发光、放热、颜色改变、放出气体、产生沉淀等现象,可以帮助我们判断化学反应是否已经发生,而不能作为判断化学变化的依据。例如灯泡通电发光、发热,是物理变化而不是化学变化。
(2)物理性质与化学性质的比较
(2)物理性质与化学性质的比较
【注意】 物质的性质决定用途。例如:酒精具有可燃性,可作燃料;易挥发,可用来降温。石墨具有质软的性质,可作铅笔芯等。
(1)科学探究的一般步骤
科学探究
(2)蜡烛燃烧的观察与比较
(3)对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
1.常见仪器的用途和使用规则
化学实验基本操作
2.遵循原则
3.固体药品的取用
固体药品分为块状和粉末状两种:取用粉末状固体用药匙(或纸槽),取用少量块状固体用镊子(大量最好用药匙)。
4.液体药品的取用
附图:
5.物质的称量
天平使用时,要做到“一调、二放、三要”。
6.物质的加热
7.洗涤仪器
(2012年揭阳中考)以下做法不涉及化学变化的是(  )
A.建筑工地上倾倒河沙
B.用稀盐酸除水壶中的水垢
C.住户烧天然气煮饭
D.用糯米、酒曲和水酿制甜酒
物理变化与化学变化
解析:A项,建筑工地上倾倒河沙,只是位置的移动,没有新物质生成,属于物理变化,故A正确;B项,用稀盐酸除水壶中的水垢是利用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,有新物质生成,属于化学变化,故B错;C项,住户烧天然气煮饭是利用甲烷燃烧生成二氧化碳和水,放出热量,有新物质生成,属于化学变化,故C错;D项,用糯米、酒曲和水酿制甜酒,有新的物质乙醇生成,属于化学变化,故D错。故选A。
答案:A
1.(2011年广东模拟)下列过程中利用了化学变化的是(  )
A.用疏通淤泥的办法治理广州市的河涌
B.用盐酸使生锈的铁制品恢复光亮
C.海水经过蒸馏成为可以饮用的蒸馏水
D.用95%的酒精配制75%的医用酒精
解析:物质发生化学变化的实质是有新物质生成,B项中是盐酸与铁锈(三氧化二铁)反应生成氯化铁和水,有新物质生成。
答案:B
化学探究
科学探究活动中“观察”是指(  )
A.随意观察
B.观察变化过程中出现的现象
C.观察变化后所存在的现象
D.应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察
解析:观察就是充分利用人的各种感觉器官和工具,对现象的知觉过程。观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。在科学探究活动中应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察。所以,A、B、C的叙述是不准确的,D的叙述正确。
答案:D
2.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸,你认为下列做法合理的是(  )
A.猜想假设     B.查阅资料
C.进行实验 D.交流讨论
解析:通过化学实验,观察到实验现象,然后根据实验情况,得出实验结论。
答案:C
下列实验操作错误的是(  )
实验基本操作
解析:化学实验要注意规范操作,A中滴管不能伸进试管中,防止滴管被污染。
答案:A
1.化学——人类进步的关键。下列一般不属于化学研究范围的是(  )
A.用石油生产化工原料 B.合成新材料
C.宏观物体的运动规律 D.防治环境污染
解析:化学变化的实质是反应中有新物质生成,在宏观物体的运动规律中研究不是有关新物质生成的范畴。化学是研究物质的组成结构变化及其规律。宏观物体的运动规律不属于化学研究范围。
答案:C
2.(2011年广东湛江)下图所示的实验操作正确的是(  )
解析:A项中错得较明显如瓶塞应倒放在实验桌面上等;B项中视线应与凹液面最低处相平;C项中应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。
答案:D
3.(2011年广东汕头潮阳模拟)在许多化学反应中都有能量的变化,这是人类寻找和开发新能源的重要途径之一。在下列物质的变化中,基本没有能量变化的是 (  )
解析:A、B、D均发生化学变化,在变化过程中伴随着能量的变化,食盐溶于水属于物理变化,能量变化很小。
答案:C
4.(2012年广州中考)下列物质性质的描述中,属于化学性质的是(  )
A.甲烷可以在空气中燃烧
B.金属汞常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体
D.银具有良好的延展性
答案:A
5.按照国务院办公厅下发的通知,从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025 mm的塑料购物袋。下列说法错误的是(  )
A.这项措施能达到节能减排的目的
B.塑料购物袋是造成“白色污染”的来源之一
C.塑料购物袋是由合成材料制成的
D.为防止污染,可以将塑料购物袋直接烧掉
解析:将塑料购物袋直接烧掉,会产生有害气体物质,污染环境。
答案:D
6.(2011年广东广州黄埔)下列生活中的变化有一种与其他三种存在本质的区别,这种变化是(  )
A.衣服晾干      B.菜刀生锈
C.天然气燃烧 D.蔬菜腐烂
解析:衣服晾干属于物理变化;菜刀生锈、天然气燃烧、蔬菜腐烂属于化学变化。
答案:A
7.下列变化过程中只发生物理变化的是(  )
A.铁器生锈 B.氢氧化钠固体在空气中变质
C.冰雪融化 D.食醋除水垢
解析:物理变化是没有其他物质产生的变化,而化学变化有新物质生成;C项中冰雪融化变成水,没有新物质生成,故答案为C。
答案:C
8.(2012年广东中考)物质的用途与其化学性质有关的是(  )
A.煤油作燃料 B.石墨作铅笔芯
C.铝作导线 D.干冰用于人工降雨
解析:化学性质是通过化学变化而表现出的性质。A项中是利用了煤油可燃的化学性质。
答案:A
9.实验过程中要注意安全,下列实验操作中安全的是(  )
A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
B.稀释浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内
C.点燃一氧化碳前先检验其纯度
D.为了节约火柴,可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
解析:点燃任何可燃性气体或粉尘前都要验纯,防止发生爆炸。
答案:C
10.在实验过程中容易发生意外事故,下列处理方法中错误的是(   )
解析:氢氧化钠溶液也具有很强的腐蚀性,正确的方法是先用大量的水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
答案:C
11.下列叙述中,选择填写属于物理性质、化学性质、物理变化、化学变化:
(1)镁带燃烧________________;
(2)镁带能燃烧______________;
(3)镁带是银白色的金属______________;
(4)镁带表面用砂纸打磨______________。
答案:(1)化学变化 (2)化学性质 (3)物理性质
(4)物理变化
12.(1)写出图中各仪器的名称:
A______;B______;C______;D______。
(2)可用酒精灯直接加热的仪器是______________。
(3)可用于收集或贮存少量气体的仪器是______。
(4)不溶性固体物质和液体物质分离所需的仪器是______________。
(5)在粗盐提纯实验的各步操作中都要用到的仪器是______________。
答案: (2)D (3)B  (4)AC (5)A
玻璃棒
集气瓶
漏斗
燃烧匙
13.按要求填空。现有如图所示的实验仪器。
(1)仪器③的名称是__________;配制一定溶质质量分数的溶液,需要用到的仪器有__________ (填序号),还缺少的仪器是________________(填名称);
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选上述仪器中的__________ (填序号)组合成发生装置。
答案:(1)玻璃棒 ③④⑤⑦⑧ 药匙  (2)②⑥
14.氨气是一种重要的化工原料,在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质,进行以下实验。图中从左到右依次是
实验步骤及相应的现象。
请根据上图中所示的信息,归纳出氨气的有关性质:
(1)物理性质
①______________________________________________ __________________________,
②_______________________________________________ _________________________。
(2)化学性质:氨气与水反应后所得的氨水显________性。
答案:(1)①密度比空气小 ②易溶于水  (2)碱性
15. 根据物质结构、性质、用途之间的关系,回答下列问题:
(1)物质的结构决定物质的性质。如:活性炭具有疏松多孔的结构,因此活性炭具有____________性。
(2)物质的性质决定物质的用途。如:石墨具有__________,常用做电极等。考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外,还要考虑多种因素,如价格或是否美观等。
答案:(1)吸附 (2)导电性
16. 按右下图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:

(1)燃烧的现象是_________________________。
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______________________________。
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为______________________________________。
解析:红磷燃烧生成五氧化二磷固体,现象是白烟。由于燃烧消耗空气中的氧气,使水倒吸到集气瓶中,当瓶中氧气不足或消耗完时,红磷不能继续燃烧。
答案:(1)红磷继续燃烧,产生白烟,火焰慢慢熄灭
(2)集气瓶内的氧气已消耗完
(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的
17.请根据下图所示实验装置回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a______________,b______________。
(2)实验室若用装置A制取氧气,则发生反应的化学方程式为_______________。若用装置B制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为___________________,在试管口放一团棉花的作用是_____________________。
(3)实验室收集二氧化碳选用装置________(填序号)。若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是____________________。
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