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首页>人教版初中生物七年级上册>3.生物圈是最大的生态系统

1.2.3生物圈是最大的生态系统PPT教学自制课件(七年级生物上册)

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1.2.3生物圈是最大的生态系统PPT教学自制课件(七年级生物上册)1.2.3生物圈是最大的生态系统PPT教学自制课件(七年级生物上册)
第三节 生物圈是最大的生态系统
生态系统的类型
生态系统有各种类型
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
其他生态系统
森林生态系统
分布:较湿润地区

植物:以乔木为主
动物:营树栖和攀缘生活

有”绿色水库”之称
作用:涵养水源,保持水土
草原生态系统

分布:干旱地区
植物:草本植物为主,少量灌木丛和乔木
动物:具挖洞或快速奔跑的行为特点
作用:畜牧业的重要生产基地,调节气
候,防止土地沙化.
海洋生态系统

植物:浮游植物
动物:能在水中游动

作用:海洋可调节全球气候
淡水生态系统

分布:河流,湖泊,池塘等地

植物:芦苇,睡莲等,单细胞的藻类在春季
大量繁殖,使湖水呈绿色.
动物:鱼类和其他浮游动物
湿地生态系统

典型代表:沼泽

作用;净化水源,蓄洪抗旱
农田生态系统

属于人工的生态系统

农作物为主体,动植物种类相对较少
一旦人的作用消失,农田生态系统
就会很快退化
城市生态系统

人类起重要的支配作用

植物种类少,消费者主要是人类
我们都生活在城市生态系统中,那么我们的城市生态系统与其他生态系统有哪些联系?
生物圈是一个统一的整体
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面。
1.非生物因素

2.地域关系

3.生态系统中的生物
阳光、大气、水。
微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动。动物的运动,人类的活动。
黄河、长江
人类对生物圈不良的影响
工厂的烟雾污染大气
人类对生物圈不良的影响
水边的白色污染
人类对生物圈不良的影响
南极地区的臭氧空洞,颜色越蓝,表示臭氧的密度越低。
小结
生物圈不但是我们每个人的家,而且是所有生物共同的家园,一旦人类活动破坏了生物圈,使得生物圈无法恢复,那地球上的生物包括我们人类就无法生存,所以,地球不光是我们人类的,也是美丽的植物和可爱的动物共同的家园,我们必须保护好生物圈。
1.自动调节能力最大的生态系统是( )。
A.热带雨林 B.北方针叶林
C.温带落叶林 D.热带草原
2.在下列实例中,通过食物链而引起生态危机的是( )。
A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞

3.在地球上,最大的生态系统是( )。
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.海洋生态系统 D.生物圈

4.在一个草原生态系统中,数量最多的是( )。
A.羊 B.禾本科植物 C.狼 D.鼠
课堂练习
湿地生态系统

城市生态系统

海洋生态系统

淡水生态系统

森林生态系统

农田生态系统

草原生态系统
湿润地区,生物种类较多

干旱地区,生物种类较少

海洋和海洋生物组成

多水和过湿条件下形成

淡水和淡水生物组成

人工生态系统,生物种类较少

消费者主要是人,生物种类较少
连连看