第三单元 第五章
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
人教版生物七年级上册
一、已有知识回顾
1、《绿叶在光下制造有机物》的实验
①实验步骤可归纳为：
暗处理——遮挡叶片——照光——摘取叶片——酒精脱色——漂洗——滴碘液——显色观察
②先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片中的 运走耗尽。
2、设计实验的原则：设计 实验
二、查阅资料——了解物质的性质
1、氧气的性质：能使带火星的木条 。
2、氢氧化钠溶液的性质：
①可以吸收大气中的 ；②具有 性，使用时要小心，以防沾到皮肤上。
课前知识准备
有机物
对照
复燃
二氧化碳
腐蚀
学习目标
1、认识绿色植物在维持碳--氧平衡方面的重 要作用；
2、锻炼自己独立设计实验的能力；
3、归纳出光合作用的实质；
4、了解光合作用在农业生产上的应用。
一、光合作用利用二氧化碳作为原料普里斯特利的实验
1771年，普里斯特利
普利斯特利：
植物能“净化”空气
普里斯特利：
绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气
光合作用——
有气体参与
当其他人重复普里斯特利的实验时，有的能够成功，有的总是失败。这是什么原因呢？
后来，荷兰科学家英格豪斯（J.Ingen-housz）证实了只有在阳光的照射下，普里斯特利的实验才能获得成功。
光合作用——
需要光
1643年，海尔蒙特
1643年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克重的柳树苗栽种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤。从此，他只用纯净的雨水浇灌树苗。
？
海尔蒙特：
水分是植物体建造自身的原料
光合作用需要——
水
1779年，英格豪斯
植物“净化”空气的条件——
植物“净化”空气的场所——
绿色部分
光

后来科学实验证明:蜡烛燃烧或动物的呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。
二氧化碳真的是绿色植物光合作用所必需的原料吗？让我们一起探究吧！
探究
二氧化碳是光合作用的原料吗？
如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料？
小组讨论：
1、应选择什么作为该实验的变量？
2、除这个变量外，其他条件应怎样？
3、如何设计对照组？提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。（可使用少许25%氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）
二氧化碳是光合作用的必须原料吗？
提出问题：
做出假设：
二氧化碳是光合作用的必须原料.
制定方案：
材料用具
实验装置
两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、
二氧化碳是光合作用必须的原料吗？
探究
方案一 检验光合作用吸收二氧化碳
讨论：
1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？
2、光合作用和二氧化碳有无关系？
二氧化碳是光合作用的原料
装置一
方案二：
清水
氢氧化钠
A
B
演示实验
二、光合作用还能产生氧气
讨论交流
1．请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。

　2．将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？

    3．分析该实验结果，获得的实验结论是什么？
水中出现气泡
卫生香复燃
黑藻在光下产生氧气
绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。
光合作用示意图
光合作用的实质
物质转变
能量转化
二氧化碳和水转变为有机物
光能转化为化学能
想一想
绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？
维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。
三、光合作用与生物圈中的碳—氧平衡
光合作用的反应式

二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气
BACK
光
叶绿体
四、光合作用及其在农业生产上的应用
光合作用在农业生产上的应用
合理密植
间种
套种
水稻
蚕豆
轮种
课堂小结：
1、光合作用的场所、原料、条件、产物
2、光合作用的反应式

二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气

3、光合作用实质
4、光合作用原理在农业生产上的应用–合理密植
光
叶绿体
呼吸作用与光合作用的区别
含有叶绿体的细胞中进行
在所有活细胞中进行
在光下进行
有光无光都进行
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
二氧化碳、水
制造有机物
储存能量
分解有机物
释放能量
相互依存
1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光

2．植物光合作用的实质是（ ）
A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量

3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）
A．多盖高楼，居住在高层 B．扩大居住面积
C．美化环境 D．多植草坪多种树
A
D
B
练一练
5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是
Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳
Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气
4、下列哪一项不是光合作用的意义（ ）
A、为动植物和人提供营养和食物来源
B、为动植物和人提供能量来源
C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
D
A
6．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ）
7．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）
8．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取 （ ）
9．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）
10．新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（ ）
11．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（ ）
√
×
×
×
√
×
给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
具体操作方法
⑴增施有机肥；
⑵直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳；
（3）点蜂窝煤炉。
课外延伸
祝同学们健康快乐地成长！
谢谢