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    人教版初中生物八年级上册 - 4.鱼

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  • 时间:  2016-03

人教版生物5.1.4鱼ppt原创课件(八上)

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人教版生物5.1.4鱼ppt原创课件(八上)
第一章 第四节 鱼
【学习目标】
1.通过观察比较图片,归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。
2.通过观察淡水鱼的外形、呼吸,概述鱼类的主要特征。
3.认同生物体结构和功能相适应的观点,关注生物的生活环境
动物的分类:根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱,将动物分为无脊椎动物和脊椎动物
多种多样的鱼

多种多样的鱼

鲳鱼
石斑鱼
观察鲫鱼的外形及运动
偶鳍:胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡,胸鳍还有转换方向
奇鳍:背鳍可以保持鱼体平衡;臀鳍可以保持鱼体平衡;还有协调作用;尾鳍:产生前进的动力,控制鱼体前进的方向
鱼适于游泳的结构特点:
1、体形——流线型,中间大两头小,可减少鱼在水中运动的阻力。
2、体色——身体的颜色上深下浅,这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现,是一种保护色。
3、体表——身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力。
4、侧线——身体两侧各有一行,是鱼的特殊感觉器官,有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连,可以感知水流,测定方向
呼吸过程: 水 口 鳃 水

鳃内毛细血管
全身组织细胞
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的?鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?
鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的毛细血管,并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。
当鳃在水中时,鳃丝展开,扩大了与水中空气的接触面积,有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时,鳃丝相互粘在一起,几片鳃互相覆盖,减少了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息而死亡。
鱼的主要特征

生活中水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
鱼类与人类生活的关系

鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业
鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化
由于长期过度捕捞和水污染,鱼类的生存面临严重的威胁
1986年实行《中华人民共和国渔业法》。
我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上
当堂训练
1.鲫鱼、虾都生活在水中,若将它们分成两类,其依据是( )
A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱
C.体温是否恒定   D.是否胎生
2.鲍鱼称“鱼”而非鱼类,而有些动物不称“鱼”而属鱼类,如下列动物中的( )
A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马
3.鲫鱼的运动方式是游泳,其游泳主要是靠( )
A.尾鳍的作用   B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾部的摆动而产生的动力
4.鱼能保持身体的平衡,主要是依靠下列哪组鳍的作用( )
A.胸鳍和腹鳍 B.背鳍和尾鳍
C.背鳍和臀鳍 D.胸鳍、腹鳍和尾鳍
5.我国淡水鱼中,著名的“四大家鱼”是( )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼  B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼  D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
6.鲫鱼不停地用口吞水,再将水从鳃盖后缘排出,这是鲫鱼在进行( )
A.摄食 B.散发体内的热量  C.吸收水分 D.呼吸
7.下列动物,生活在淡水中的是( )
A.中华鲟、草鱼、鳙鱼   B.银鲳、鲫鱼、带鱼
C.鲤鱼、鲨 、鲢鱼      D.海参、青鱼
8.用鱼缸饲养金鱼时,如果数量过多,会出现金鱼频频浮头,并导致死亡,原因是( )
A.食物缺乏 B.氧气不足 C.空间太小 D.相互攻击
9.在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是它的体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是( )
A.预防人类捕捉 B.减少运动阻力
C.保持鱼体湿润 D.辅助呼吸
10.到水产品市场买鳍地,判断鱼是否新鲜,要看鱼鳃的颜色,新鲜鱼的颜色就是( )
A.灰白色 B.鲜红色 C.暗红色 D.白色
下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
1.鲫鱼在水路游泳时靠( )_____和( )_____维持身体的平衡。靠( )____掌握前进的方向。靠__________提供前进的动力。
2.鲫鱼是近视眼,它在水中依靠( )_____感知水流和测定方向。
3.鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在___。
4.鲫鱼的呼吸器官是______,进行气体交换的部位是______,其内密布大量的__________,所以适于在此处进行气体交换。