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首页>人教版初中语文七年级上册>17 走一步,再走一步
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    人教版初中语文七年级上册 - 17 走一步,再走一步

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2015-02

《走一步,再走一步》ppt课件13

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《走一步,再走一步》ppt课件13《走一步,再走一步》ppt课件13
走一步,再走一步
美国 莫顿·亨特
读一读 写一写
训诫
耸立
迂回
凝视
啜泣
纳罕
瘦骨嶙峋
心惊肉跳
头晕目眩
小心翼翼
2 发生在什么时候?
3 爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的有几个?叫什么?
4 悬崖有多高?岩石架有多高?
抢答题
1 故事发生在美国哪个城市?
讨论与思考
1 课文主要记叙了什么事情?
2 这件事发生在何时何地?发生的原因是什么?
3 “我”为什么“一时拿不定主意”?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?
4 “我”在爬山途中遇到了哪些困难?当时“我”是怎么想的?
5 后来“我”又是怎样脱险的?脱险以后“我”有什么感受?
复述要求
1 跳读课文,抓住以上讨论要点
2 重点细节,尤其是脱险部分,尽量用课文原句
3 口齿清楚,能正确表达感情
1 找出这部分开头的自然环境,想想有什么作用?
2 父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示(最好是俗语,谚语等回答)?
3 “你能办得到的。” “这似乎能办得到。” “我能办得到的。” 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?
我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架,为什么还说“我产生了巨大的成就感”?
5 结合文章最后一段,说说你对题目“走一步,再走一步”的理解?
一个人在人生的道路上不可能一帆风顺。遇到困难,感受挫折都是很正常的。只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步,你能办得到的”,那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了,把你的这种感受传给那些正在遭受困难的人们!
多角度阅读
1、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他不怕孩子失足吗?从中看出这是一位怎样的父亲?如果是母亲来的话,她又会怎样做?你能想象一下吗?
父亲角度
这是一位真正爱自己孩子的父亲,他不像别的父亲,爬山石架把儿子抱下来,而是让作者自己走一步,再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺,那只是让他更加娇气,一生一世都软弱无能。有句话说:“打是亲,骂是爱”,只有在磨练下才能成好钢,没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。
母亲角度
慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下,“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话,可能她会声嘶力竭地叫我别动,吓得脸色苍白,神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步,不准我与杰利玩。从此,世上多了一个废物,少了一个作家。
2、杰利算是“我”真正的朋友吗?他为什么抛下我还是和大家一起走了?你能揣摩一下他当时的心理吗?
杰利角度
如果我是杰利,我会感到左右为难,一边是最要好的朋友,一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”,而杰利也不想被嘲笑,不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”,但还是和大家一起走了。我想,,这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖,“我”总会下来的。再说,他一时也帮不了“我”。天越来越黑了,见“我”没回来,杰利的良心不安了,便告诉了“我”父亲,寻求大人帮助,把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方,但他是“我”真正的朋友。
3、四个小孩子的行为你欣赏吗?如果是你是其中的一位,你会怎么做?
我感觉四个孩子的人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候,他们不仅不去拉自己的朋友一把,反而雪上加霜的嘲讽朋友,把他一人留在危险的石架上,这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友,简直可恶之极。
四个孩子的角度
一、选择题。
1、以下带点的字注音正确的一项是( ) A、训诫(jiè) 耸立(sǒng) 迂回(xū) B、啜泣(zhuì) 纳罕(hǎn) 嶙峋(lín xún)
C、屹立(yì) 屡次(lěi) 头昏目眩(xuàn)
D、萧瑟(sè) 头颅(lú) 小心翼翼(yì)
2、下列词语或带点的字解释正确的一项是( )
A、训诫:告诫、教导 嶙峋:形容人很瘦
B、头昏目眩:眼睛昏乱 小心翼翼:翅膀
C、啜泣:哭泣 纳罕:惊奇、诧异
D、迂回:迂腐 凝视:长久地望着
3、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是( )
A、那是费城七月里一个闷热的日子。 B、“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
C、暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
D、我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。 。
二、填空题
4、注意下列句子中对话的引用方式,在方格内填上恰当的标点符号。
(1) “嗨!”内德说□“我们很久没爬悬崖了。”
(2) “我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道□
(3) 妈妈说□“快去快回来。”
5、下面各句中都有一个错别字,请在这个字下面划横线,并在括号内写出正确的字。
(1)当我感到前途茫茫而恢心丧气时,我提醒自己……。 ( )
(2)我听见有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。 ( )
(3)我惊奇而自毫地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 ( )
(4)暮色仓茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。 ( )
6、在下列句子的括号里填入适合的量词。

(1)我们最后来到一( )空地。
(2)我们就朝一( )悬崖飞跑而去。 (3)那是费城七月里一( )闷热的日子。 (4)我们打算从崖顶沿着一( )迂回的小路下山回家。
三、造句。
7、高不可攀:
8、小心翼翼: