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    人教版(旧版本)小学语文五年级下册 - 19 草船借箭

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五年级下册语文草船借箭课件人教新课标2

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五年级下册语文草船借箭课件人教新课标2
草船借箭
选自长篇历史小说《三国演义》
我国四大名著
三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
西游记 吴承恩
猜猜看
1.展翅高飞
2.除了铺盖全都拿走
张飞
刘备
草船借箭
这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。
课前热身
北魏(曹操)
打败 攻打


西蜀(刘备) 联合 东吴(周瑜)
(诸葛亮) 派诸葛亮 (鲁肃)
三国形势图
词语学习
妒 忌 曹 督 甘 鲁 延 幔 私 寨 擂 呐 援 丞
整体感知
1.文中写到了哪几个人物?课文是按什么顺序写的?
2.在文中找出“草船借箭”的起因,经过和结果,各在哪几个自然段讲到的?除此还讲到了什麽?
起因(1—2)
经过(6—9) 结果(10)
按事情发展
准备(3--5)
默读起因部分,请你思考:
1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么?
2.诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状?
周瑜(明知故问);“我们就要跟曹军交战...”
周瑜( )说:“对,先生跟我想的一样...”
周瑜(    )说:“十天造的好吗?”
周瑜(    )说:“先生预计几天可以造好?”
周瑜(    )说:“军情紧急,可不能开玩笑.”
讨论填词.(试探;心中暗喜;威胁;迫不及待;)

分析人物的心理:
心中暗喜
迫不及待
试探
威胁
诸葛亮(脱口而出)“用弓箭最好.”             诸葛亮(    )说;“都督委托,当然办...”
诸葛亮(    )说;“既然就要交战,十天造好,          必然误了大事.”
诸葛亮(    )说;“只要三天.”
诸葛亮(    )说;“...我愿立军状...”
讨论填词.(将计就计,态度坚决,笑了笑,胸有成竹, )

分析人物的心理:
笑了笑
将计就计
胸有成竹
态度坚决
自读经过部分,请你思考:
1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。
2.这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。“大雾漫天”说明诸葛亮是怎样的人?
3.船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。想一想,为什么船要一字摆开?为什么要擂鼓呐喊?
许多草船连成一排受箭(一)
诸葛亮鲁肃在船内饮酒
小结:诸葛亮知天文,通天象,知己知彼,周密谋划,足智多谋,神机妙算
学完本节课,你认为诸葛亮是一个怎样的人呢?
谢谢指导!