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    人教版初中历史九年级下册 - 中考复习资源

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免费下载历史中考统一国家的建立、政权分立与名族融合ppt课件

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第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合
中考历史总复习
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考点 1 知道秦兼并六国和秦始皇创立中央集权制度的史实,探讨统一国家建立的意义
1.实现统一的人物:秦王________。从公元前230年至________年,秦王陆续灭掉六国,建立起秦朝,定都咸阳。
嬴政
前221
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
2.秦始皇创立中央集权制度和巩固统一的措施
丞相
太尉
郡县制
御史大夫
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
圆形方孔铜钱
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考点 2 知道陈胜吴广起义
1.原因:秦的暴政。兴建宫室、陵墓、长城、驰道等,繁重的徭役和赋税使农民脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。实行严刑峻法、族诛连坐。
2.陈胜吴广起义的时间和地点:公元前209年,大泽乡。
3.意义:________、________起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
4.秦朝灭亡:公元前207年,________巨鹿之战打败秦军主力;________直逼咸阳,迫使秦统治者投降,秦朝灭亡。
陈胜
项羽
刘邦
吴广
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考点 3 知道汉高祖、汉文帝、汉景帝的历史功绩。简述汉武帝大一统的措施和影响
1.汉高祖刘邦:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安。吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税,注重发展农业。
2.文景之治:汉文帝和汉景帝统治时期,继承汉高祖的既定政策,奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农耕,提倡节俭。重视“________”,社会比较安定。
以德化民
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
3.汉武帝实现大一统的措施和影响(作用)
封国
太学
盐铁
铸币
霍去病
卫青
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
特别提示
(1)秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族国家,创立了一系列中央集权的制度,开创了大一统局面。汉承秦制,完善中央集权制度,巩固了统一的多民族国家,到汉武帝的时候,在政治、经济、军事和思想上巩固了大一统王朝。
(2)汉文帝、汉景帝即位前,都曾在太原(并州)生活,比较了解民间的疾苦。
(3)卫青、霍去病,汉代平阳人,今山西人。
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考点4 讲述张骞通西域的史实,认识丝绸之路在中外交流中的作用
1.西域:两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天________地区和更远的地方,称为西域。
新疆
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
2.张骞两次出使西域
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
3. 西汉设立西域都护的重大意义:________年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为我国不可分割的一部分。
4.丝绸之路的开辟
(1)陆上丝绸之路的开辟:张骞出使西域后,西去和东来的各国使者和商人,把中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。
(2)海上丝绸之路的开辟:汉武帝以后,西汉的商人还常出海贸易,开辟了海上丝绸之路。从广东沿海的港口出发,南下穿过马六甲海峡,最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。
公元前60
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
1.官渡之战、赤壁之战的作用
考点5 了解三国鼎立形成和西晋兴亡的史实
官渡之战
赤壁之战
曹操
三国
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
2. 三国鼎立局面形成
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
3. 西晋的建立和统一:266年,司马炎取代魏建立晋朝,史称“西晋”。280年,西晋灭吴,结束了分裂的局面。
4.西晋灭亡:西晋统一以后,统治集团迅速腐朽。皇族争夺皇位的“八王之乱”,混战十几年,耗竭了国力。316年,内迁________人的一支武装灭亡了西晋。
5.东晋建立:317年,司马睿建立东晋,建都建康。
匈奴
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考点6 知道淝水之战的结果和影响
1.时间:383年。
2.作战双方:前秦——东晋。
3.原因:____族人建立的前秦,统一了黄河流域后,企图灭掉东晋,统一南北。
4.结果:东晋以少胜多,大败前秦。
5.影响:前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态。东晋在南方取得暂时稳定,为江南经济开发和社会发展创造了有利条件。

第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
1.五胡内迁:“五胡”指汉代和晋代北方和西北的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族。东汉末年以来,到西晋初年,陆续内迁的人数达到几百万。由长城以北迁到长城以南、黄河流域。西晋灭亡之后,各族在北方建立过十几个政权,史称“十六国”。
2.北民南迁:两晋南北朝期间,北方战乱多,________流域农耕居民为躲避战乱迁往江南地区。
考点7 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实
黄河
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3.江南地区的开发
(1)原因:江南战乱相对少,社会比较安定。北方战乱多,北方人口大量南迁,给南方增加了劳力,带去了先进的生产技术。江南地区具有发展农业的优越的自然条件。东晋、宋、齐、梁、陈,都城在江南,国家政治中心南移,也是江南得到开发的重要原因。
(2)影响:促进了民族融合,缩小了南北方经济和文化发展水平的差距,为经济重心的南移奠定了基础。
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
特别提示
归纳朝代更替顺序:夏、商、西周、东周(春秋—战国)、秦、汉(西汉—东汉)、魏蜀吴三国鼎立、西晋、东晋十六国、南北朝。
南朝,统治南方,先后有宋、齐、梁、陈更替。
北朝,统治北方,北魏曾统一北方,后来北魏分裂为东魏、西魏,东魏被北齐取代,西魏被北周取代。
曾统一了北方的政权有:曹魏、前秦(氐族)、北魏(鲜卑族)、北周等。
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
1.秦王嬴政兼并六国实现统一的条件有哪些?
(1)商鞅变法是战国时期效果最显著的变法。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。
(2)东方六国在相互争战和与秦的争战中逐渐削弱。长平之战后,东方六国无力与秦国抗衡。
(3)经过春秋战国持续几百年的争霸兼并和社会变革,各国间的人才、经济和文化交流,形成了统一的心理、经济和文化基础。
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
2.西汉初年为什么对匈奴采取“和亲”政策?汉武帝为什么能够打败匈奴?
经历秦末战乱和楚汉战争后,西汉初年社会贫困,经济和军事实力薄弱,无力对抗匈奴,被迫采取“和亲”政策,暂时避免匈奴的进攻。
经汉高祖恢复经济和“文景之治”发展奠基,汉武帝时西汉进入鼎盛时期,为打败匈奴提供了经济基础。汉武帝用人得当。汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴,并于公元前119年取得漠北之战的胜利,从此,匈奴无力与西汉抗衡。
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
3.从东汉末期军阀割据到三国鼎立,是历史的进步吗?
是历史的进步。因为,东汉后期以来,军阀割据,连年混战,人民处于水深火热之中。魏、蜀、吴统治者在军阀混战中脱颖而出,完成了各自境内的相对统一,并采取一些稳定社会、恢复和发展生产的措施,人民生产生活状况有所好转。从这些史实看,从东汉末期军阀割据到三国鼎立,有利于人民生活的改善和社会的发展,因此,我们说是历史的进步。
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
例 分析说明题。结合所学知识回答问题。
材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
材料二 “祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。” ——胡曾
(1)上述材料中的“秦王”“秦皇”指的都是谁?两位诗人对他的评价情感是否一致?
(2)为了适应新的统一形势,加强封建统治,这位“秦皇”创立了一套什么制度?主要内容有哪些?
(3)这位“秦皇”为巩固统一又采取了哪些措施?
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合