四年级下册语文第四单元练习
—、看拼音，写词语。（10分）
chén jì mái fú wéi hù xī shēng chén jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuì è kǎi xuán à yí jīng tōng gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字的正确读音打“√”。
还(huán hái)乡河 还(huán hái)有
呼吁(xū yù) 喘吁吁(xū yù)
难民(nàn nán) 困难(nàn nán)
三、字组词。
肖( ) 斯( ) 防( ) 抢( )
削( ) 撕( ) 妨( ) 枪( )
挤( ) 住( ) 证( ) 挺( )
济( ) 驻( ) 征( ) 庭( )
四、把下列词语补充完整。
永( )人间 不( )不( ) ( )面( )歌
声东( )西 草木( )兵 聚( )会( )
以( )万一 神( )鬼( )
五、修改病句。（6分）
1.他的意见基本是完全正确的。
2、《小英雄雨来》的作者是管桦写的。
3.王林穿着一件灰色上衣，一顶帽子。
4、造纸术是我国的四大发明。
5.听到这个好消息，高兴得跳了起来。
6、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
7、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。
六、写出下面句子所用的修辞手法。
1.黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ( )
2.我们要共同欢笑,共同游玩，共同工作，共同进步。 ( )
3.小鸟在树上欢快地唱歌。 ( )
4.这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )
七、按要求答题。
1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
縮句：
2.雷利的爸爸用生命来维护和平,不就是一个英雄吗？换种说法，意思不变：

3.我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。
用合适的关联词连成一句话：

4.例:你不要乱扔垃圾。
请你不要乱扔垃圾。
你不要乱扔垃圾.好吗？
你带我去公园。


八、根据本单元课文内容填空。
1.《一个中国孩子的呼声》的作者是 ，本文是他写给
的一封信。他的爸爸是 ，信中呼吁
2.《和我们一样享受春天》中，“春天”的含义是 ，这首诗歌表达了作者 的思想感情。
九、阅读短文，回答问题。
(一)胜利的故事
小时候学英语单词Victory时，老师讲过这样一个故事， 让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦(lún)陷区。德国军官把一名被打得皮开肉綻的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤而又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的"V"字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征'胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来.看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：就算他能砍去所有的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。
1.从文中找出下列词语的近义词。忘记——( ) 困难——( ) 沉静——( ) 凶暴——( )
2.写出下面句子中带点字的意思。
A.他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。( )
B.万达购物中心今天开张。 ( )
C.上课时注意力要集中，不要东张西望。 ( )
3.解句子，按要求填写。
“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是 ,德国军官“愤怒”的原因是
这篇短文表达的中心是 （ ）A.歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
B.反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。
C.表现了广大民侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬之情。
（二）
抗日战争时期，有一次，医疗队经过翼中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颌上长了个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。
这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想：“俺就这么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释：“这瘤子不割掉是很危险的。”猛子妈这才放心了。
白求恩顺利地给猛子做完了手术.抱着猛子亲了又亲， 才把猛子送回了家。以后每隔两天，他就给猛子换一次药。医疗队转移时，白求恩又特意到猛子家，教猛子妈消毒和换药的方法，还留下一些药品。
后来，白求恩经过杨家庄时，又去看望猛子。猛子已经完全好了。猛子妈感动得热泪盈眶，不住嘴地说：“谢谢您！ 谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我，我是八路军的医生。你应该感谢八路军才对！”
1.给短文分段，在段首画△，写出段意。



2.白求恩为什么要给孩子割掉瘤子？


3.续写:猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？