四年级语文下册第七单元质量检测试题
班级       姓名     等级
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
lóngyǎ jiě shì  céng jīng lán gān

wéi bèi qīng chè dǎn dà  wàng wéi

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
徽（ ） 辨（ ） 锈（ ） 港（ ）
微（ ） 辩（ ） 绣（ ） 巷（ ）
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jīn jìn)拍手叫好。
2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（sì shì）乎在跟谁激烈地争吵。
3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jìn jìng），情绪更加激动了。
4、在父亲的精心伺（cì sì）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。
四、黄金搭档 (括号里填上合适的词语) 。（4分）
（ ）的池水（ ）的目光（ ）地画画 宣布（ ）
( )的境界（ ）的土地（ ）地交谈 解答（ ）
五、词海拾贝（将下列词语补充完整）。（6分）
莫（ ）其妙 半途而（ ） 一丝不（ ）
不可（ ）议 持之以（ ） （ ）沙成塔
六、花落谁家（选词填空）。（7分）
惊讶 惊叹 惊奇
1、精巧的工艺品令人（ ）不已。
2、斜塔周围的人都忍不住（ ）地呼喊起来。
冷静 镇静 安静
1、他遇事很（ ），从不急躁。
2、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。
3、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。
如果……就…… 要是……就…… 无论……都……
1、（ ）把拴在一起的两个铁球看作一个整体，（ ）有11磅重。
2、（ ）谁怀疑亚里士多德，人们（ ）会严厉地责备他。
七、句子沙龙。(4分)
1、大雪纷纷扬扬地下起来。（改成比喻句）。

2、小月决心改掉作业马虎。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别
因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1、“缸”字用音序查字法查（ ），用部首查字法查（ ）。（2分）
2、在文中的横线上加上标点符号。（2分）
3、写出下列词语的反义词 （1分）
特别（ ） 活泼（ ）
4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）
5、这个青年“特别”表现在
（3分）
6、你喜欢文中的青年吗？为什么？(3分)


7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分）



（二）、阅读下面短文，回答问题。（15分）
横 幅
何绍基是清朝著名的书法家，他的字苍劲有力，独树一帜。很多地方都留有他的墨迹。
有一年秋天，何绍基登上洞庭湖上的岳阳楼。满湖秋色，使人心旷神怡，有个游客提议，请何绍基为岳阳楼写一横幅。他（欣然 突然）答应了。何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。
　　周围的人都赞不绝口。忽然，人群中走出一个小孩，指着那个“人”字说：“用这个‘人’字，还不如用‘秋’字妙。”　　人们都（惊讶 惊奇）地望着那个小孩，觉得他胆子太大，小小年纪竟敢批评大书法家，何绍基却连连点头，觉得这个意见提的对，他弯下腰，摸着小孩的头说：“说的对，说的对。”说罢，提笔把“人”字改了，写成“湖边风景最宜秋”。
　　何绍基写的这横幅至今仍挂在岳阳楼上，这个故事也至今在后人中（流通 流传）着。
1、在括号里选择恰当的词语，用横线标出。（3分）
2、何绍基略微思索了片刻，写了“湖边风景最宜人”。这句话中，引号的作用是：

3、从文中找出表示下列意思的词写在括号里（2分）
A、比喻独特新奇，自成一家。（ ）
B、心境开阔，精神愉快。（ ）
4、人们为什么惊讶地望着小孩？（2分）


5、你从“何绍基却连连点头”中的“却”字体会到了什么？（3分）


6、读了这段短文，你感悟到什么？（3分）


第三部分 习作（40分）
题目：________真了不起
要求：把题目补充完整，可以是某一位同学、老师、亲人。
要通过具体的事情来表现出他（她）优秀的品质，要求语言通顺、表达清楚、正确使用标点符号，不少于350字。